2025年10月16日，太仓市高新区娄江幼教中心锦绣新城幼儿园课题组在三楼小会议室召开专题研讨会议，全体课题组成员围绕 “积极共育视角下家园阅读深度互动的实践研究” 展开交流。

会议重点聚焦当前家园阅读共育中的核心问题：一是家长参与多停留在任务完成层面，缺乏深度情感投入；二是部分活动初期响应积极，后期难以持续；三是缺乏对活动效果的科学评估与数据支撑。课题组结合 “绘本故事小喇叭”“最美阅读角”“阅读打卡” 等活动的实施数据展开分析，得出多项关键结论：家长参与度与成果展示度呈正相关，个性化指导能提升活动质量，同伴示范效应优于单向指导；多元化激励机制和社交互动可增强参与黏性；过程性评价比结果性评价更重要。

后续，课题组将设计分层指导方案，构建 “参与——成长——认可” 良性循环，完善包含参与度、满意度、成效度的多维评估体系。目前已形成《家园阅读活动评估量表》《优秀实践案例集》，为家园协同推进幼儿全阅读提供实践参考。