子课题二:项目化学习支持幼儿绘本活动的实施路径的研究
时 间 |
活动主题 |
所要解决的问题 |
活动形式与内容 |
研究方法 |
预期成果 |
2023年9月 |
了解当下幼儿园绘本活动的现状与项目化学习 |
⒈了解目前各班级绘本活动的现状。 ⒉对于幼儿园项目化学习的理解。 |
⒈教师交流班级的绘本活动现状。 ⒉集体学习项目化学习。 3.对于本学期课题活动的交流。 |
专题研讨 |
⒈了解项目化学习 ⒉梳理班级绘本活动开展现状。 |
2023年10月 |
项目式绘本活动如何落实 |
⒈了解项目化学习实施的适宜性。 ⒉交流班级当下班本课程的开展情况。 |
⒈理论学习 ⒉讨论:项目化学习的实施路径 |
文献法 案例分析法 观察法 |
⒈理论学习内容 ⒉教师交流班本课程。 ⒊结合绘本活动交流项目化学习实施路径 |
2023年11月 |
项目式绘本活动中案例故事的分享 |
⒈提升本园教师的绘本活动意识及故事撰写能力。 ⒉反思活动开展进程中的亮点、不足,梳理绘本活动的实施路径。 |
⒈分享各班课程案例故事,相互学习。 ⒉交流项目式绘本课程开展进程中的疑惑,梳理绘本活动的实施路径。 |
专题研讨 文献法 |
⒈项目化学习实施路径的梳理梳理 ⒉教师交流记录 ⒊相关学习资料 |
2023年12月 |
对课题组工作进行归纳小结 |
总结本学期课题活动开展情况。 |
1.全面总结本学期课题活动开展情况。 ⒉回顾本学期课题活动的问题与收获,征集教师们对于课题活动的意见。 |
成果展示和梳理 |
⒈整理各类资料 ⒉经验总结文章交流 |