星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周签到时个别幼儿还是不会书写自己的姓名，本周重点指导幼儿正确书写自己的姓名，注意笔画规范。

⒉基于天气较热，幼儿来园时穿的防晒衣无自主意识脱掉，本周重点指导幼儿签完到脱去防晒衣并叠好。

户外

锻炼

场地：四区

重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏，发展身体的协调能力、下肢力量。

场地：四区

重点指导幼儿能够大胆挑战不同的游戏项目，发展走跑、攀爬、跳跃等能力。

场地：二区

重点指导幼儿在走钢丝的过程中，双手抓牢，锻炼幼儿的上肢力量和平衡能力。

场地：三区

重点指导幼儿能够自由组合安吉梯并尝试挑战，锻炼幼儿的平衡、攀爬等技能。

场地：一区

重点指导幼儿骑行小车上下坡的时候注意避让，提高手脚协调的能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：大5班教室、二楼东走廊和北走廊。

集体

活动

社会：感谢你，幼儿园

语言：上学第一天

美术：小组全家福

艺音：友谊天长地久

数学：数字规则猜猜猜

上午

游戏

周二、周三、周五区域游戏：美工区（《我的名片》《连环画：我的成长故事》）；语言区（《甜蜜的回忆》《毕业诗》）；益智区（《比多少》《走进小学棋》）；生活区（《扭扭棒项链》《翻花绳》）；科探区（《纸飞机》《纸杯投影》）建构区（《幼儿园》）

基于上周在生活区制作扭扭棒项链很感兴趣，本周提供扭扭棒、珠子等各种装饰物，制作多样项链，发展幼儿的动手及创作能力。

周一：乐高室

周四：绘本馆

下午

体锻及游戏

场地：四区

重点指导幼儿能手脚协调地向上攀爬，锻炼上下肢力量。

场地：一区

重点指导幼儿以比赛形式练习骑行，锻炼腿部力量，提高身体动作的灵活性。

场地：彩虹跑道

重点指导：幼儿以比赛形式练习双手交替推轮胎，提高身体动作的灵活性。

场地：四区

重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏，发展身体的协调能力、下肢力量。

场地：三区

重点指导：幼儿能利用各种体育材料进行组合游戏，发展幼儿跳跃及爬行能力。

周一、四角色游戏：小学、图书馆、点心店、超市、警察、毕业剧院，基于夏天的到来，本周提供水果模型、一次性纸杯、勺子、棒冰棍等材料，鼓励幼儿新增设一个奶茶店，重点指导幼儿制作奶茶并售卖，发展社会交往能力。

周二：户外树屋

周三：绘玩时光《彩虹的尽头》（三）

周五：西操场

生活

活动

⒈每周安全一话：游泳抽筋怎么办。

⒉餐点：引导幼儿在自主取餐时不能浪费，用餐过程中保持桌面整洁，吃完漱口擦嘴。

⒊散步活动：饭后散步时，和幼儿共同回忆在幼儿园的每个角落游戏的场景，说一说自己最喜欢的地方。

⒋午睡：天气较热，午睡时多加巡查，关注幼儿是否出汗。

⒌习惯养成：鼓励幼儿养成良好的生活习惯，早上按时来园。

⒍离园：离园前引导幼儿检查自己的衣服鞋子，检查物品柜是否整洁干净。

⒎其他：户外活动天气较热，视情况弹性调整幼儿户外活动时间、场地。

家长

工作

⒈家园共育：请家长与幼儿共同回忆幼儿从小班到大班三年幼儿园生活中点点滴滴有趣的、快乐的、印象深刻的事情。

⒉亲子活动推荐：亲子回忆三年幼儿园生活，共同制作成长连环画。

⒊其他：向孩子介绍一些小学生的生活和学习特点，例如一日的生活作息是如何安排的，尝试从现在开始就学会合理安排自己的作息时间。

环境

创设

⒈主题环境：收集幼儿三年来在园活动的各种资料（照片、录像、作品等），进行展示，让幼儿体验成长的快乐。

⒉游戏环境：将美工区制作的毕业礼物布置在游戏环境中，丰富游戏情节。