星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园因天气炎热，幼儿有带水杯，防晒衣，帽子等物品变多，本周重点指导幼儿整齐整理自己的小柜子。

基于我们上周举行毕业典礼，幼儿体验离园时的惜别之情，本周重点指导孩子体验与同伴在幼儿园游戏活动的快乐，留下美好的回忆。

户外

锻炼

场地：四区

重点指导幼儿能够躲避障碍进行钻爬、攀登的游戏，发展身体协调能力和灵敏性。

场地：三区

重点指导幼儿通过利用跨栏、障碍物等各种材料的组合，发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡感。

场地：二区

重点指导幼儿玩毛毛虫往前滚得时候掌握正确姿势，提高全身动作的协调性。

场地：一区

重点指导幼儿骑行小车上下坡的时候注意避让，提高手脚协调的能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：：大5班教室、二楼东走廊和北走廊。。

集体

活动

社会：甜蜜的回忆

音乐：老师再见了

语言：大头鱼上学记

美术：感恩卡

上午

游戏

周二、周四区域游戏：美工区（《感恩卡》《给好朋友的信》）；语言区（《甜蜜的回忆》《毕业诗》）；益智区（《比多少》《走进小学棋》）；生活区（《做礼物盒》《翻花绳》）；科探区（《纸飞机》《光影游戏》）建构区（《难忘的幼儿园》）

基于上周在排练活动中幼儿对毕业诗朗诵很感兴趣，本周提供背景音乐和各种朗诵道具，重点指导幼儿有感情、多种形式朗诵毕业诗。

周一：绘本馆

周三：建构室

下午

体锻及游戏

场地：一区

重点指导幼儿以比赛形式练习骑行，锻炼腿部力量，提高身体动作的灵活性。

场地：彩虹跑道

重点指导幼儿以比赛形式练习双手交替推轮胎，提高身体动作的灵活性。

场地：三区

重点指导幼儿能利用各种体育材料进行组合游戏，发展幼儿跳跃及爬行能力。

场地：四区

重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏，发展身体的协调能力、下肢力量。

周二、四角色游戏：小学、图书馆、点心店、超市、警察、毕业剧院，基于主题开展过程中聊到毕业典礼表演的内容，鼓励幼儿开展毕业剧院演出的游戏，重点指导幼儿使用各种舞台装扮道具，开展毕业剧场的游戏情节，提升幼儿交往水平。

周一：乐高室

周三：绘玩时光《彩虹的尽头》（三）

生活

活动

⒈每周安全一话：夏季饮食要注意。

⒉餐点：用点过程中，引导幼儿认识了解不同菜品提供的不同营养，做到营养均衡不挑食，用餐后及时整理桌面。

⒊散步活动：饭后散步时，和幼儿共同回忆在幼儿园的每个角落游戏的场景，说一说自己最喜欢的地方。

⒋午睡：能在睡前将鞋子摆整齐，起床后主动叠被子，提高生活自理能力。

⒌习惯养成：培养幼儿早睡早起的生活习惯，为入小学做准备。

⒍离园：能主动整理物品，将自己的小柜子清空，养成良好的生活、学习习惯。

⒎其他：收集幼儿三年来在园活动的各种资料并进行展示，体会成长的快乐。

家长

工作

⒈家园共育：为了帮助孩子更好地回忆三年幼儿园生活，请家长们和孩子共同观看群相册小班、中班、大班不同时间段活动的照片。让孩子对教师、同伴心怀感恩之情，对即将到来的小学生活产生向往之情。

⒉亲子活动推荐：和孩子共同制作毕业卡片，送给自己的好朋友。

⒊其他：合理安排幼儿的作息时间，为幼小衔接做准备。

环境

创设

⒈环境布置：在主题墙布置“我想对你说”留言墙，展示幼儿给好朋友的信或想对好朋友说的话。

⒉游戏环境：创设“收藏角”，将自己的收藏盒放在一起，毕业后带回家收藏。