星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于班级植物角玉米长大后已经移栽到班级种植园地的情况，本周引导幼儿观察种植园地里玉米的情况，讨论如何让它生长的更好，接下来进行跟踪记录。

基于班级幼儿对于盲人看不见的世界有很多问题，本周重点组织关于盲人的话题讨论，如盲人怎么出门活动？盲人能识字吗等等。

户外

锻炼

场地：一区

重点指导幼儿骑行小车上下坡的时候注意避让，提高手脚协调的能力。

场地：二区

重点指导幼儿双手轮流交替过单杠，锻炼幼儿的上肢力量。

场地：三区

重点指导幼儿通过利用跨栏、障碍物等各种材料的组合，发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡感。

场地：四区

重点指导幼儿能够躲避障碍进行钻爬、攀登的游戏，发展身体协调能力和灵敏性。

场地：二区

重点指导幼儿玩毛毛虫往前滚得时候掌握正确姿势，提高全身动作的协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：大5班教室、二楼东走廊和北走廊。

集体

活动

体育：盲人取物

语言：盲人摸象

社会：尊重盲人

健康：眼睛的秘密

美术：眼睛里的世界

上午

游戏

周二、周三、周五区域游戏：美工区（《蒙眼作画》《漂亮的眼睛》）；语言区（《白天黑夜故事集》《自主阅读》）；益智区（《护眼游戏棋》《移动萤火虫》）；生活区（《折纸星星》《翻花绳》）；科探区（《纸杯投影》《光影游戏》）建构区（《城市盲道》《阿基米德建构》）

基于幼儿对于盲人的生活很感兴趣，本周提供眼罩、a4纸、画笔等材料，重点指导幼儿戴上眼罩进行美术作品的创作，并和自己不戴眼罩的作品进行比较，发展幼儿创造能力。

周一：绘本馆

周四：建构室

下午

体锻及游戏

场地：四区

重点指导幼儿能手脚协调地向上攀爬，锻炼上下肢力量。

场地：一区

重点指导幼儿以比赛形式练习骑行，锻炼腿部力量，提高身体动作的灵活性。

场地：彩虹跑道

重点指导幼儿以比赛形式练习双手交替推轮胎，提高身体动作的灵活性。

场地：三区

重点指导幼儿能利用各种体育材料进行组合游戏，发展幼儿跳跃及爬行能力。

场地：四区

重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏，发展身体的协调能力、下肢力量。

周一、四角色游戏：小学、图书馆、点心店、超市、饮料店，基于上周游戏开展中幼儿新开的饮料店缺少价格表的情况，本周提供白记号笔等，重点指导幼儿自己制定价格表供客人点单的时候使用，提升幼儿交往水平。

周二：乐高室

周三：绘玩时光《机器人托尼》（三）

周五：户外树屋

生活

活动

⒈每周安全一话：会说话的标志。

⒉餐点：引导幼儿在自主取餐时吃多少盛多少，用餐过程中保持桌面整洁。

⒊散步活动：散步时和幼儿一起尝试闭上眼睛散步，感受盲人的世界。

⒋午睡：天气较热，午睡时多加巡查，关注幼儿是否出汗。

⒌习惯养成：鼓励幼儿起床后自主整理被褥。

⒍离园：离园前引导幼儿检查自己的衣服鞋子，并回忆当天是否有小任务需要完成。

⒎其他：户外活动时，引导出汗的幼儿及时喝水休息。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子聊聊关于特殊人群的生活，鼓励幼儿帮助需要帮助的人。

⒉亲子活动推荐：可以和孩子一起玩一玩蒙眼找物或摸盲人的游戏。

⒊其他：和孩子在晚间多做游戏或进行交流，体验晚间的温馨与快乐。

环境

创设

⒈环境布置：将孩子们对于黑夜的调查和关于黑夜的作品进行布置，丰富班级与黑夜密语相关的环境，根据幼儿活动中的需要收集整理材料。

⒉游戏环境：根据幼儿兴趣，在教室里布置出盲人体验角，供幼儿自主游戏。

本周

反思