第 13 周活动安排
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《黑夜密语》 班级:大5班 日期:5月13日~5月17日 带班老师:吕合香、戴微
本周 重点 |
⒈本周开展主题《黑夜密语》之线索一《黑黑的夜》,引导孩子依靠各种感官来认识自己生活的另一半世界,激发幼儿对黑夜的好奇和想象,建构对黑夜的认识,发现黑暗中隐藏的美。 ⒉基于幼儿对于晚上到底好不好的事情产生了很大的争论,本周重点以辩论的方式引导幼儿更加深入地了解晚上。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于班级植物角玉米的生长越长越大的情况,本周引导幼儿讨论如何为它提供更好的生长环境。 基于上周班级班级很多小朋友带来了自己做的机器人,本周重点和幼儿讨论如何去布置我们的机器人展览。 |
户外 锻炼 |
场地:三区 重点指导幼儿通过利用跨栏、障碍物等各种材料的组合,发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡感。 |
场地:二区 重点指导幼儿双手轮流交替过单杠,锻炼幼儿的上肢力量。 |
场地:一区 重点指导幼儿骑行小车上下坡的时候注意避让,提高手脚协调的能力。 |
场地:四区 重点指导幼儿能够躲避障碍进行钻爬、攀登的游戏,发展身体协调能力和灵敏性。 |
场地:二区 重点指导幼儿玩毛毛虫往前滚得时候掌握正确姿势,提高全身动作的协调性。 |
弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:大5班教室、二楼东走廊和北走廊。 |
集体 活动 |
社会:夜晚不是黑暗 |
语言:兔子不喜欢夜晚 |
音乐:小鱼的梦 |
科学:嘘!别打扰他们 |
体育:盲人取物 |
上午 游戏 |
周二、周三、周四区域游戏:美工区(《美丽的夜景》《快乐的机器人》);语言区(《辩论:白天VS黑夜》《自主阅读》);益智区(《数星星》《五子棋》);生活区(《折纸星星》《翻花绳》);科探区(《昼夜交替》《一张纸的承重》)建构区(《机器人乐园》《阿基米德建构》), 基于本周幼儿对于夜晚的一切都很感兴趣的情况上,本周提供a4纸、油画棒、颜料等材料,重点指导幼儿利用水油分离的原理来创作美丽的夜景,发展幼儿创造美的能力。 周一:绘本馆 周五:建构室 |
下午 体锻及游戏 |
场地:四区 重点指导幼儿能手脚协调地向上攀爬,锻炼上下肢力量。 |
场地:一区 重点指导幼儿以比赛形式练习骑行,锻炼腿部力量,提高身体动作的灵活性。 |
场地:彩虹跑道 重点指导:幼儿以比赛形式练习双手交替推轮胎,提高身体动作的灵活性。 |
场地:三区 重点指导:幼儿能利用各种体育材料进行组合游戏,发展幼儿跳跃及爬行能力。 |
场地:四区 重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏,发展身体的协调能力、下肢力量。 |
周一、四角色游戏:小医院、小学、图书馆、娃娃家、点心店,基于上周游戏开展中图书馆游戏缺少图书管理员的情况,本周提供图书管理员的职位,重点指导幼儿了解图书管理员的职责和工作流程,提升幼儿交往水平。 周二:乐高室 周三:绘玩时光《机器人托尼》(一) 周五:户外树屋娃娃家 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:防震演练。 ⒉餐点:引导幼儿在自主取餐时吃多少盛多少,安静愉快用餐。 ⒊散步活动:散步时和幼儿一起聊一聊关于夜晚的话题。 ⒋午睡:午睡时提醒幼儿将衣物叠放整齐,起床后将被子叠放整齐。 ⒌习惯养成:鼓励幼儿自主整理被褥,并将被褥叠放摆整齐。 ⒍离园:离园前引导幼儿检查自己的衣服鞋子,并回忆当天是否有小任务需要完成。 ⒎其他:户外活动室,多关注幼儿的出汗情况。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:和孩子聊聊白天与黑夜,讲讲黑夜的趣事,减少孩子对黑夜的恐惧。 ⒉亲子活动推荐:饭后去小区附近散步,吹吹晚风,欣赏一些夜景。 ⒊其他:园部阅读节相关活动,继续鼓励家长和孩子积极参与。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:丰富班级与黑夜密语相关的环境,根据幼儿活动中的需要收集整理材料。 ⒉游戏环境:根据幼儿兴趣,在教室里布置出黑暗一角,供幼儿自主游戏。 |