星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周植物角青菜等植物枯萎情况，本周重点指导幼儿谈话讨论，在自然角补种新的植物。

⒉基于幼儿对发明工具比较感兴趣，本周通过谈话讨论，了解各种发明对人们生活的影响。

户外

锻炼

三区

重点指导幼儿将各种材料进行组合游戏，提高孩子大肌肉的灵活性。

二区

重点指导幼儿在走钢丝的过程中，双手抓牢，锻炼幼儿的上肢力量和平衡能力。

一区

重点指导幼儿以比赛形式练习骑行，锻炼腿部力量，提高身体动作的灵活性。

二区

重点指导树屋的钻爬区，提高幼儿钻爬的能力，愿意与同伴一起游戏。

四区

重点指导幼儿用钻、爬等多种方式通过通道，促进幼儿手脚动作的发展。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：大5班教室、二楼东走廊和北走廊。

集体

活动

综合：各种各样的交通标志

音乐：圆圈舞

美术：有趣的小车

语言：聪明的奇奇兔

数学：新型车展

上午

游戏

周一、周二、周五区域游戏：美工区《我设计的标志》《快乐的机器人》；语言区《自主阅读》《汉字沙盘》；益智区《机器人数独》《五子棋》；科探区《有趣的电话》《我会测量》；生活区《做账本》《翻花绳》；建构区《机器人乐园》《阿基米德建构》。

基于主题开展以及幼儿对机器人比较感兴趣的情况，本周继续提供纸盒、瓶盖、纽扣、扭扭棒等材料，重点指导幼儿利用各种材料，制作创意机器人，发展幼儿动手创作能力。

周三：绘本馆

周四：建构室

下午

体锻及游戏

二区

四区

彩虹跑道

一区

南操场

周一、二角色游戏：小医院，基于上周游戏开展中孩子发现医院没有病历卡，本周提供纸、笔等材料，重点指导医生自己设计病历卡并记录病历卡，发展生活交往能力。

周三：西操场建构

周四：绘玩时光《乔伊想当建筑师》（二）

周五：户外娃娃家

生活

活动

⒈每周安全一话：预防传染病

⒉餐点：引导幼儿吃完餐点后，自主漱口擦嘴巴。

⒊散步活动：带领幼儿观察种植园内的香椿树，了解香椿树的特点。

⒋午睡：鼓励幼儿起床后自主将被子叠放整齐。

⒌习惯养成：引导幼儿晨锻喝水前将小手擦干净。

⒍离园：鼓励幼儿将自己的物品整理好，小柜子内在放学前清理干净。

⒎其他：组织幼儿在日常活动中观察生活中的工具，看看这些工具给我们带来哪些便利。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起了解一些伟大的发明是由哪些科学家制作的。

⒉亲子活动推荐：请家长协助孩子收集不同材质的废旧材料，如纸箱、一次性杯子、瓶盖、光碟、纽扣等。

⒊其他：有意识地给孩子提供一些不同的小机械，讨论它们是怎样工作的，并与孩子一起慢慢地拆开这些小机械，观看其中的小零件。

环境

创设

⒈环境布置：师幼共同收集生活中的小发明，并布置“神奇的发明”主题环境。

⒉游戏环境：继续布置《我制作的机器人》展示角，摆放幼儿设计的机器人，与功能介绍。