星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在每天进行签到之后，大部分幼儿会忘记统计，本周重点指导幼儿进行签到的统计。

户外

锻炼

三区

重点指导幼儿充分利用场地材料，如轮胎、安吉梯、障碍物等进行户外游戏的创设，发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡感。

二区

重点指导幼儿在走钢丝的过程中，双手抓牢，锻炼幼儿的上肢力量和平衡能力。

一区

重点指导幼儿骑行小车上下坡的时候注意避让，提高手脚协调的能力。

清明放假

四区

重点指导幼儿玩跳跳杆的时候掌握正确姿势，提高全身动作的协调性。

集体

活动

数学：十只兔子去野餐

语言：春天的秘密

音乐：郊游

清明放假

美术：我们去春游

上午

游戏

周一：户外建构

周三：绘本馆

周二、周五区域游戏：美工区《我们去春游》《春日纸鸢》；益智区《捉蝴蝶》《五子棋》；科探区《纸花开了》《我会测量》；生活区《翻花绳》《编花篮》；语言区《汉字沙盘》《自主阅读春天绘本》；建构区《春天的公园》《阿基米德建构》。

基于上次游戏中，只提供了一种纸，导致幼儿无法进行比较，本周提供多种不同材质的纸，供幼儿进行探索。。

下午

体锻

及

游戏

二区

四区

彩虹跑道

清明放假

南操场

周一、五角色游戏：基于上周幼儿在玩小警察游戏时，监狱里老是会有进去捣乱的小朋友，本周重点指导幼儿遵守游戏规则，小警察也要清楚自己的职责。

周二：乐高室

周三：“绘”玩时光《春天是什么》（三）

生活

活动

⒈每周安全一话：一个人在家

⒉餐点：保持桌面整洁，饭后主动使用温开水漱口。

⒊散步活动：幼儿园外面的海棠花开了，带着幼儿一起观察讨论。

⒋午睡：加强巡视，及时纠正睡姿不对的幼儿。

⒌习惯养成：户外活动时主动根据需要补充水分。

⒍离园：离园前整理好自己柜子里的物品，检查衣服鞋子等等。

⒎其他：结合清明节，对幼儿进行假期安全教育。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起讨论关于春游的话题，刚好可以利用清明假期带着孩子一起出游。

⒉亲子活动推荐：亲子共同阅读关于春天的绘本，对于春天可以开展的活动进行交流讨论。

⒊其他：春季是传染病高发的季节，家长多关注孩子的身体健康状况。

环境

创设

⒈环境布置：创设“趣春游”主题的相关环境创设。

⒉游戏环境：根据幼儿收集的关于春天问题的资料开展分享会和相关讨论表征，丰富幼儿对春天的更多认知。