星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿都在自然角种植了属于自己的小植物，本周重点引导幼儿观察、照顾自己的小植物，并将观察到的结果进行记录。

户外

锻炼

三区

重点指导幼儿通过利用跨栏、障碍物等各种材料的组合，发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡感。

二区

重点指导幼儿双手轮流交替过单杠，锻炼幼儿的上肢力量。

一区

重点指导幼儿骑行小车上下坡的时候注意避让，提高手脚协调的能力。

四区

重点指导幼儿能手眼协调地往上爬，提高身体的灵活性。

一区

重点指导幼儿玩毛毛虫往前滚得时候掌握正确姿势，提高全身动作的协调性。

集体

活动

美术：瓶花

科学：学做气象记录

音乐：柳树姑娘

语言:春天的书

数学：十只兔子去野餐

上午

游戏

周一：户外涂鸦

周三：建构室

周二、周四、周五区域游戏：美工区《美丽的大自然》《春天的小盆栽》；益智区《铺草坪》《五子棋》；科探区《纸花开了》《我会测量》；生活区《翻花绳》《编花篮》；语言区《春天的小诗》《自主阅读春天绘本》；建构区《春天的公园》《阿基米德建构》。

基于幼儿对春天的花花草草都很感兴趣，本周牛皮纸袋、树枝、毛线、超轻黏土等材料，引导幼儿制造春天的小盆栽。

下午

体锻

及

游戏

二区

四区

彩虹跑道

三区

南操场

周一、四角色游戏：基于上周幼儿在玩小警察游戏时，监狱里老是会有进去捣乱的小朋友，本周重点指导幼儿遵守游戏规则，小警察也要清楚自己的职责。

周二：乐高室

周五：户外树屋

周三：“绘”玩时光《春天是什么》

生活

活动

⒈每周安全一话：不在电梯玩耍。

⒉餐点：保持桌面整洁，饭后主动使用温开水漱口。

⒊散步活动：在幼儿园里找一找春天。

⒋午睡：起床后快速穿衣服，不磨蹭。

⒌习惯养成：户外活动时主动根据需要补充水分。

⒍离园：离园前整理好自己柜子里的物品，检查衣服鞋子等等。

⒎其他：鼓励幼儿在观察春天时能大胆交流自己的发现。

家长

工作

⒈家园共育：春季是传染病高发的季节，家长多关注孩子的身体健康状况。

⒉亲子活动推荐：亲子共同阅读关于春天的绘本，对于春天天气的变化也可以进行了解。

⒊其他：可以和孩子一起讨论关于春天的感兴趣的话题，编一编春日小诗。

环境

创设

⒈环境布置：创设“春日小诗”展

⒉游戏环境：根据幼儿收集的关于春天问题的资料开展分享会和相关讨论表征，丰富幼儿对春天的更多认知。提供一些小学生的物品，