星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿在户外晨锻时对安吉梯上的霜很感兴趣，孩子们会觉得那是雪，本周重点带领孩子们一起探索霜、雪、冰的秘密。

户外

锻炼

三区

重点指导幼儿通过利用跨栏、障碍物等各种材料的组合，发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡感。

四区

重点指导幼儿能手眼协调地往上爬，提高身体的灵活性。

二区

重点指导幼儿双手轮流交替过单杠，锻炼幼儿的上肢力量。

一区

重点指导幼儿骑行小车上下坡的时候注意避让，提高手脚协调的能力。

二区

重点指导幼儿玩毛毛虫往前滚得时候掌握正确姿势，提高全身动作的协调性。

集体

活动

社会：“年”的习俗

音乐：新年的笑声

语言：你猜我是什么花

科学：会变的水

美术：趣味剪纸春

上午

游戏

周二、四、五区域游戏：美工区《画福字》《中国龙》；益智区《十二生肖翻翻棋》《我会看日历》；科探区《摩擦起电》《探秘冰块》；生活区《翻花绳》《编制新年帽》；语言区《我的新年愿望》《自主阅读》；建构区《新年庙会》《阿基米德建构——龙》。

基于之前的活动中，孩子们通过观察发现安吉梯上有很多白白的东西，他们告诉我那是雪，于是孩子们都很想用手去我玩一玩，本周重点带领孩子们探索冰霜雪的秘密，在游戏中探索怎样让冰块融化的快慢。

周一：绘本馆

周三：建构室

下午

体锻

及

游戏

南操场

二区

四区

三区

彩虹跑道

周一、四角色游戏：基于上周小菜场游戏中，会出现没有小客人光顾的情况，本周重点指导玩小菜场游戏的幼儿，可以想一点办法去吸引顾客，比如可以打折或者买一送一等活动。

周二：乐高馆

周五：户外树屋

周三：“绘”玩时光《饺子和汤圆》

生活

活动

⒈每周安全一话：雨雪天行走安全

⒉散步活动：带领幼儿去各个班级参观，感受幼儿园里迎新年的各种环境的布置和热闹的氛围。

⒊习惯养成：引导在洗手之前将袖子挽起来，避免弄湿衣服。

⒋其他：关注幼儿早上的来园情况，引导幼儿养成按时入园的习惯。

家长

工作

⒈家园共育：家长与幼儿一起观察周围环境中迎接、庆祝新年的方式。

⒉亲子活动推荐：和幼儿一起收集有关冬天特征的图片、书籍，了解冬天人们的生活、气象。

⒊其他：与幼儿一起制作新年的挂饰等装饰家里的环境。

环境

创设

⒈环境布置：在教室中创设一块“新年倒计时”区域，引导幼儿感知新年即将到来。

⒉游戏环境：创设置办年货的游戏区，提供礼物包装纸、纸盒等，引导幼儿尝试包装新年礼物。