星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周来园签到大部分幼儿书写自己的姓名比较熟练，本周指导幼儿先来可以先签到，按照来园顺序，看一看谁最早谁最晚，增强幼儿时间观念。

户外

锻炼

元旦放假

四区

重点指导幼儿能够大胆挑战不同的游戏项目，发展走跑、攀爬、跳跃等能力。

一区

重点指导幼儿玩毛毛虫往前滚得时候掌握正确姿势，提高全身动作的协调性。

二区

重点指导幼儿能大胆挑战大型玩具中的各种器材，锻炼四肢力量。

一区

重点指导幼儿玩毛毛虫往前滚得时候掌握正确姿势，提高全身动作的协调性。

集体

活动

元旦放假

语言：新年的钟声

体育：新年烟花弹

音乐：新年歌

美术：画“福”字

上午

游戏

周二：乐高室

周四：建构室

周三、周五区域游戏：美工区《剪窗花》《画梅花》；益智区《新年迷宫》《新年数独》；科探区《悬空桥》《会开花的梅花》；生活区《编杯垫》《新年编织》；语言区《新年书签》《自主阅读》；建构区《伦敦塔桥》《自主建构》。

基于上周游戏开展中幼儿对于阿基米德积木兴趣浓厚，特别是伦敦塔桥连廊的搭建，本周重点指导连廊搭建技巧。

下午

体锻

及

游戏

一区

三区

四区

三区

周二角色游戏：基于上周幼儿点心店中外卖员乱送外卖的情况，本周重点指导幼儿如何点外卖，如何送外卖。

周四：绘本馆

周五：户外建构

周三：“绘”玩时光《团圆》

生活

活动

⒈每周安全一话：外出远离陌生人

⒉散步活动：利用散步、户外活动时间，引导幼儿观察周围的自然现象，发现冬天的特点。

⒊习惯养成：午睡前，能将脱下来的衣服裤子叠放整齐。

⒋其他：和孩子们聊一聊元旦遇到有趣的事。

家长

工作

⒈家园共育：家长与幼儿一起收集各种年历，感受新年带来的乐趣。

⒉亲子活动推荐：家长给幼儿讲一讲自己家乡迎接、庆祝新年的方式，了解每个地方的风俗。

⒊其他：与幼儿一起讨论过年有哪些习俗并记录。

环境

创设

⒈环境布置：引导幼儿收集运用多种材料和创作的美工作品如愿望树、窗花等共同布置新年活动室环境。

⒉游戏环境：在角色游戏中，鼓励幼儿装扮娃娃家新年氛围。