星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周来园幼儿发现自然角的水培豆子发不出芽，本周重点讨论冬天自然角适合种什么植物。

⒉基于发现很多幼儿握笔姿势不对，本周提供正确握笔姿势图片，引导幼儿掌握正确握笔姿势，做好书写准备。

户外

锻炼

二区

重点指导幼儿双手轮流交替过单杠，锻炼幼儿的上肢力量。

三区

重点指导幼儿能够自由组合安吉梯并尝试挑战，锻炼幼儿的平衡、攀爬等技能。

四区

重点指导幼儿能够大胆挑战不同的游戏项目，发展走跑、攀爬、跳跃等能力。

二区

重点指导幼儿能大胆挑战大型玩具中的各种器材，锻炼四肢力量。

一区

重点指导幼儿玩毛毛虫往前滚得时候掌握正确姿势，提高全身动作的协调性。

集体

活动

社会：小螃蟹找工作

语言：搬过来搬过去

美术：美丽的动物花纹

数学：单数双数

音乐：熊和石头人

上午

游戏

周一：户外涂鸦

周三：建构室

周二、周四、周五区域游戏：美工区《熊猫竹林》《纸杯动物》；益智区《动物世界》《小动物找朋友》；科探区《乌鸦喝水》《动物的秘密》；生活区《编杯垫》《编织运动小人》；语言区《动物书签》《故事创编》；建构区《动物园》《阿基米德建构》。

基于上周游戏开展中幼儿在生活区编织的时候，不会一上一下绕毛线，本周重点指导幼儿编织运动小人的技巧。

下午

体锻

及

游戏

四区

一区

二区

一区

三区

周一、二角色游戏：基于上周建筑工地材料散落遍地的情况，本周建筑工地增添工头的角色，并明确工头的职责，重点指导幼儿材料如何摆放。

周二：户外建构

周五：绘本馆

周三：“绘”玩时光《龟兔赛跑》

生活

活动

⒈每周安全一话：厨房里的安全

⒉散步活动：利用散步活动，鼓励幼儿观察幼儿园里的芦丁鸡，并尝试说说他们的特征。

⒊习惯养成：能友好与同伴相处，遇到小问题尝试自己去解决，减少不必要的告状行为。

⒋其他：晨间户外活动时引导幼儿先用消毒湿巾擦手，再喝水。

家长

工作

⒈家园共育：请家长利用双休日带孩子到动物园去参观、认识一些常见的动物，给孩子讲讲动物的名称、外形特征和生活习性。

⒉亲子活动推荐：帮助孩子查阅一些有关动物的资料，和孩子一起收看《动物世界》、《人与自然》等专题电视节目。

⒊其他：和幼儿一起阅读与动物有关的绘本。

环境

创设

⒈环境布置：把幼儿的美术作品布置在美工区或柜面上进行展示。

⒉游戏环境：丰富更换角色游戏材料，与幼儿一起进一步丰富动物园游戏材料。