星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿户外活动时忘记喝水的情况，本周重点指导幼儿晨锻时记得拿好自己的保温杯并适当补充水分，喝水前注意个人卫生。

户外

锻炼

三区

重点指导幼儿用跨栏、匍匐前进的方式进行游戏，锻炼四肢协调能力。

四区

重点指导幼儿抓握攀爬能力，有序安全地进行游戏。

三区

重点指导幼儿利用轮胎、攀爬架进行游戏，锻炼攀爬、跳跃能力。

一区

重点指导幼儿来回的路线，注意防止中途变道，堵塞交通。

三区

重点指导幼儿利用各种方式挑战各种材料，激发锻炼灵活性。

集体

活动

社会：动物，我们的朋友

数学：一寸虫

语言：大熊的拥抱节

艺美：线描画蜗牛

艺音：颠倒歌

上午

游戏

周三：乐高馆

周四：建构室

周一、周二、周五区域游戏：美工区《动物手工》《动物撕贴画》；益智区《动物世界》《动物住几楼》；科探区《摩擦起电》《有趣的手影》；生活区(《剥瓜子》《系鞋带》)；阅读区(《制作动物书签》《故事骰子》)；建构区(《动物园》)。

基于上周幼儿对于水粉画创作兴趣浓厚，本周重点指导幼儿利用多种水粉画技巧画动物。

下午

体锻

及

游戏

户外建构

户外涂鸦

四区

三区

一区

周一：户外建构 周二：户外涂鸦

周三“绘”玩时光《独一无二的我》

周四、周五角色游戏：小医院，基于上周游戏开展中，医生胡乱看病的情况，本周重点指导小医生如何与病人沟通，如何手术，如何开药。

生活

活动

⒈每周安全一话：不玩家里电器

⒉散步活动：引导幼儿发现冬天的特殊的季节特征，观察植物、动物在冬天的变化。

⒊习惯养成：提醒幼儿午睡时将衣服裤子脱下并叠好；午睡起来及时穿好衣物，自己来叠被子。

⒋其他：和幼儿一起猜或编有关动物的谜语，进一步了解动物的外形特征。

家长

工作

⒈家园共育：有条件的家长，可以在家里饲养小动物，和小朋友一起喂养、观察，培养小朋友爱护动物的情感。

⒉亲子活动推荐：帮助孩子查阅一些有关动物的资料，了解常见动物的特征和习性。

⒊其他：周末的时候，可以带孩子去动物园玩一玩。

环境

创设

⒈环境布置：鼓励幼儿大胆地用多种材料制作小动物，并创设在环境中。

⒉游戏环境：收集的各种动物玩具投入角色游戏中，开设动物园、玩具店等。