星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周花生发芽了，幼儿在观察时很感兴趣，本周引导幼儿观察种植园地里花生的生长情况，讨论如何让它生长的更好，并进行跟踪记录。

基于上周来园幼儿提到还有几天毕业，本周重点引导幼儿制作毕业倒计时牌，在谈话活动中与幼儿讨论怎么制作，选择什么材料，引导幼儿大胆说出自己的想法。

户外

锻炼

端午节放假

场地：三区

重点指导幼儿通过利用跨栏、障碍物等各种材料的组合，发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡感。

场地：四区

重点指导幼儿能够躲避障碍进行钻爬、攀登的游戏，发展身体协调能力和灵敏性。

场地：一区

重点指导幼儿骑行小车上下坡的时候注意避让，提高手脚协调的能力。

场地：二区

重点指导幼儿玩毛毛虫往前滚得时候掌握正确姿势，提高全身动作的协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：大5班教室、二楼东走廊和北走廊。

集体

活动

端午放假

语言：毕业献词

社会：毕业倒计时

美术：我的名片

音乐：毕业歌

上午

游戏

周二、周四区域游戏：美工区（《我的名片》《连环画：我的成长故事》）；语言区（《甜蜜的回忆》《毕业诗》）；益智区（《比多少》《小动物住楼房》）；生活区（《做礼物盒》《翻花绳》）；科探区（《纸飞机》《雪糕棒叠叠乐》）建构区（《难忘的幼儿园》）

基于上周在谈话活动中幼儿对幼儿园的不舍，说起自己在幼儿园里发生的快乐的事情，本周提供勾线笔、水彩笔，纸张，重点指导幼儿回忆在幼儿园从小班到大班印象深刻的事或有趣的事，把它画下来，制成连环画，发展幼儿前书写能力。

周三：绘本馆

周五：建构室

下午

体锻及游戏

端午放假

场地：一区

重点指导幼儿以比赛形式练习骑行，锻炼腿部力量，提高身体动作的灵活性。

场地：彩虹跑道

重点指导幼儿以比赛形式练习双手交替推轮胎，提高身体动作的灵活性。

场地：三区

重点指导幼儿能利用各种体育材料进行组合游戏，发展幼儿跳跃及爬行能力。

场地：四区

重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏，发展身体的协调能力、下肢力量。

周二、三角色游戏：小学、礼品馆、点心店、饮料店、警察、毕业剧院，基于主题开展过程中聊到毕业时想送好朋友礼物的想法，鼓励幼儿开展礼品馆的角色游戏，重点指导幼儿使用各种材料制作礼品，送给好朋友，提升幼儿交往水平。

周四：户外建构

周五：绘玩时光《上学日记》一

生活

活动

⒈每周安全一话：夏季饮食要注意。

⒉餐点：引导幼儿在就餐时不东张西望，注意不将饭菜掉在桌面、地上。

⒊散步活动：散步时，与幼儿聊聊在幼儿园最难忘的一件事。

⒋午睡：天气较热，加强午睡管理，观察幼儿是否出汗，纠正不良睡姿。

⒌习惯养成：引导幼儿按时作息，早睡早起，按时来园。

⒍离园：提醒幼儿离园前拿好自己的物品，外套整理好拿在手上。

⒎其他：提醒8点以后来园的幼儿晨检之后直接到操场。

家长

工作

⒈家园共育：家长可以给幼儿讲述自己上小学的趣事，带领幼儿熟悉将要上小学的路线。

⒉亲子活动推荐：亲子阅读绘本《再见幼儿园》《大头鱼上学记》等。

⒊其他：了解小学的学习、生活作息；和幼儿一起制作周末生活作息表，引导幼儿合理安排时间。

环境

创设

⒈环境布置：创设“再见，幼儿园”展示区，以多种方式展示幼儿在幼儿园的快乐场景，鼓励幼儿主动向他人介绍。

⒉游戏环境：在阅读区提供与主题相关的绘本，供幼儿阅读交流。提供画纸、画笔等材料，供幼儿自制绘本《在幼儿园的快乐时光》。