第 16 周活动安排
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《黑夜密语》 班级:大4班 日期:6月3日~6月7日 带班老师:李玲、聂晓莹
本周 重点 |
⒈本周开展主题《黑夜密语》第四周,线索“奇妙的夜晚”,为幼儿提供温情、独特的视觉感受、有趣的文学作品,激发幼儿对黑夜的好奇和想象,帮助幼儿慢慢转变对黑夜的看法,发现黑夜中月亮和星星的秘密,发展孩子观察探究和表现美的能力。 ⒉基于幼儿对白天和黑夜的轮转产生兴趣,本周提供地球仪、手电筒等材料,通过观看日出、月升、星出的视频,让幼儿了解白天和黑夜对人们的生活产生的影响,进一步科学地了解地球上白天黑夜的秘密。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
⒈基于上周幼儿发现太阳照射下水温升高后种子发芽腐烂的情况,本周鼓励小值日生来园后观察并记录水温度变化,及时把种子发芽的培育框及时搬到阴凉的地方。 ⒉基于最近天气变热,重点鼓励幼儿来园给种植园里的植物浇水,鼓励幼儿通过观察,讨论自己的新发现,如:有几个小番茄,什么颜色;小辣椒长得怎么样了等等。 |
户外 锻炼 |
场地:一区 重点指导幼儿玩毛毛虫往前滚得时候掌握正确姿势,提高全身动作的协调性。 |
场地:二区 重点指导幼儿能大胆挑战大型玩具中的各种器材,锻炼四肢力量。 |
场地:三区 重点指导幼儿能够自由组合安吉梯并尝试挑战,锻炼幼儿的平衡、攀爬等技能。 |
场地:四区 重点指导幼儿能够大胆挑战不同的游戏项目,发展走跑、攀爬、跳跃等能力。 |
场地:二区 重点指导幼儿双手轮流交替过单杠,锻炼幼儿的上肢力量。 |
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弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:活动室外走廊和大4班教室。 |
集体 活动 |
科学:会变的月亮 |
音乐:月亮去哪了 |
数学:它们一样多吗 |
美术:黑白配 |
语言:月亮的味道 |
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上午 游戏 |
周一、周二、周三区域游戏:语言区(《黑夜白天拉拉书》《辩论《月亮和星星》》);建构区(《白天黑夜城》《阿基米德建构》);生活区(《编手环》《翻花绳》);益智区(《数星星》《雪糕棒叠叠乐》);美工区(《光影秀》《星空花园》);科探区(《镜子里的世界》《会发光的灯泡》)基于孩子们乐意探究镜子成像,但孩子们探究的主题不够明确,因此,本周与孩子们围绕问题进行讨论,本周鼓励幼儿围绕两面镜子夹角大小与成像的关系。 周四:绘本馆 周五:建构室 |
下午 体锻及游戏 |
场地:四区 重点指导幼儿能手脚协调地向上攀爬,锻炼上下肢力量。 |
场地:一区 重点指导幼儿以比赛形式练习骑行,锻炼腿部力量,提高身体动作的灵活性。 |
场地:彩虹跑道 重点指导:幼儿以比赛形式练习双手交替推轮胎,提高身体动作的灵活性。 |
场地:三区 重点指导:幼儿能利用各种体育材料进行组合游戏,发展幼儿跳跃及爬行能力。 |
场地:四区 重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏,发展身体的协调能力、下肢力量。 |
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周一、周四角色游戏:烧烤店、饮料店、医院、娃娃家,本周重点指导娃娃家游戏,基于之前游戏情节单一的情况,本周提前进行游戏情节的畅享与预设,如:增加白天黑夜的活动,让故事合理有趣。 周二:绘玩时光《三只小猪》(四) 周三:户外娃娃家 周五:户外树屋 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:不去这里玩。 ⒊散步活动:天气炎热,与幼儿一起在阴凉的地方散步,尝试与同伴合作闭着眼睛走路,感受黑夜前行的状态。 ⒋午睡活动:加强午睡管理,及时纠正幼儿不良睡姿,提醒中午小便幼儿轻手轻脚,不打扰其他午睡的幼儿。 ⒌习惯养成:提醒幼儿做好每天入园几件事,如:按时签到等 ⒍离园活动:鼓励幼儿及时整理自己的小柜子,带好自己的物品回家。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:家长引导孩子观察夏天里有兴趣的景象,与孩子一同收集一些有关夏天里特有的现象的照片。 ⒉亲子活动推荐:在入睡前与孩子共读与夏夜、星空等主题有关的绘本,让温馨的亲情陪伴孩子入睡。 ⒊其他:与幼儿讨论有关毕业典礼的形式、节目等事情,讨论是否设计个性的邀请函。 |
环境 创设 |
⒈主题环境:布置主题墙“黑夜密语”,收集有关光影游戏的照片粘贴到墙上。 ⒉游戏环境:继续将收集到的有关黑色的材料投放入区域游戏中。 |