星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周种植区新种植了番茄和茄子，幼儿很感兴趣。本周重点指导让孩子去探索番茄和茄子苗的不同，利用放大镜、便携式显微镜等工具进行观察，发现它们不同的特点并记录。

户外

锻炼

二区

重点指导幼儿在走钢丝的过程中，双手抓牢，锻炼幼儿的上肢力量和平衡能力。

四区

重点指导幼儿能手眼协调地往上爬，提高身体的灵活性。

三区

重点指导幼儿充分利用场地材料，如轮胎、安吉梯、障碍物等进行户外游戏的创设，发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡性。

一区

重点指导幼儿骑行小车上下坡的时候注意避让，提高手脚协调的能力。

二区

重点指导幼儿玩毛毛虫往前滚得时候掌握正确姿势，提高全身动作的协调性。

如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：活动室外走廊和大4班教室。

集体

活动

社会：汽车是怎样发明的

科学活动：身边的发明

语言；小机械立大功

美术；创意机器人

音乐：小小发明家

上午

游戏

周一、周二、周五区域游戏：美工区《交通工具拼拼乐》《纸盒变变变》；语言区《关于发明的绘本》《自主阅读》；生活区《做账本》《翻花绳》；益智区《机器人数独》《五子棋》；科探区《我会测量》《蛙鸣筒》；建构区《汽车展》《阿基米德建构》；

基于上周游戏开展中幼儿对下五子棋很感兴趣，对横向、纵向有一定经验，但对斜向连接及堵截不太熟悉，本周提供旗子、棋盘等材料，重点指导幼儿从动脑思考、动手操作以及亲身体验中获得新的知识体验。

周三：建构室

周四：绘本馆

下午

体锻及游戏

彩虹跑道

二区

三区

四区

南操场

周三：户外娃娃家

周一、周四角色游戏：花店，基于上周进行了想开什么新店的讨论，幼儿提出了想开家花店，并对如何开家花店提出了很多想法，本周为幼儿提供扭扭棒、彩纸、剪刀、胶布等材料，鼓励幼儿使用各种材料制作鲜花进行售卖，了解花店中的工作人员及其职责，熟悉花束的制作流程，尝试解决游戏中出现的问题。

周四：绘玩时光《小发明家奥利》（一）

生活

活动

⒈每周安全一话：食品安全

⒉餐点：进餐过程轻松愉快。

⒊散步活动：上下楼梯不推拉、不跳台阶。

⒋午睡：主动整理被子，互相帮助。

⒌习惯养成：勤洗手，勤喝水。

⒍离园：水杯拿好或背好，不甩来甩去。

⒎其他：晨锻时喝水要先用毛巾擦手。

家长

工作

⒈家园共育：与幼儿一起完成有关集体活动的调查表。

⒉亲子活动推荐：阅读有关发明的绘本，了解中国四大发明。

⒊其他：了解生活中给我们带来便利的工具。

环境

创设

⒈环境布置：创设班级大发明相关的环境，根据幼儿活动中的需要收集相关材料，美术作品等装饰教室，营造小不点大发明的氛围。

⒉游戏环境：布置一个发明小区域，将幼儿自己发明，创造的作品进行展示,引导幼儿大胆想象及创作。