星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周班级幼儿对班级种植园里青菜花的兴趣，本周重点让孩子去探究青菜花，利用放大镜、便携式显微镜等工具，探索青菜花的结构，针对孩子们的疑问：为什么它跟油菜花长得一模一样？尝试用各种方式来区分青菜花与油菜花。

基于上周幼儿游戏时间声音太吵，影响其他幼儿游戏的情况，本周开展“什么是好听的声音”的讨论。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对彩虹跑道跑步感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：一区、二区、三区、四区等。

重点指导三区，引导幼儿通过利用跨栏、障碍物等各种材料的组合，发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡感。巩固跑步的正确姿势，发展幼儿的身体平衡和协调能力。

重点指导彩虹跑道，引导幼儿使用小棒、路锥、跳圈跨栏等器材组合开展走跑、跳跃、平衡的跑酷游戏，锻炼幼儿的走跑、跳跃能力和身体灵活性，注意提醒幼儿跳跃时的动作规范和自我保护。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：活动室外走廊和大4班教室。

集体

活动

语言：跳舞的小露珠

美术：剪纸《春》

数学：去公园

健康：春游健康餐

音乐：郊游

上午

游戏

周一：绘本馆

周三：建构室

周二、四、周五区域游戏：美工区《立体花园》《纸袋风筝》；益智区《抓蝴蝶》《五子棋》；科探区《纸花开了》《我会测量》；生活区《编花篮》《翻花绳》；语言区《春天的小诗》《春天里的一封信》；建构区《春天的公园》《我看见的春天》。

基于上周游戏开展中幼儿已经有制作风筝的经验，但是在放风筝的过程中发现风筝总是飞不起来的问题，本周提供细竹签、毛线等，重点鼓励幼儿改变风筝背部的结构，尝试将风筝飞高一点，发展幼儿动手解决问题的能力。

下午

体锻

及

游戏

户外锻炼：彩虹跑道

户外锻炼：二区

户外锻炼：三区

户外锻炼：四区

户外锻炼：南操场

周一、周四角色游戏：点心店，基于上周幼儿开展点心店送外卖的游戏情况上，本周为幼儿提供包装盒、模具、牛皮纸袋等材料，鼓励幼儿使用各种材料制作点心进行售卖，丰富游戏内容，发展幼儿的团队合作能力。

周二：户外娃娃家

周三：户外树屋

周五：“绘”玩时光《月亮的味道》

生活

活动

⒈每周安全一话：春季饮食卫生。

⒉餐点：鼓励幼儿用镊子或者筷子夹取饼干，可以搭配多种饼干。

⒊散步活动：带领幼儿感受发现幼儿园里发芽的树和开花的树，并尝试记录讨论。

⒋午睡：引导幼儿将自己脱下的衣服叠放整齐，养成良好的午睡习惯。

⒌习惯养成：引导幼儿主动喝水的好习惯。

⒍离园：能清楚地记住教师要求自己做的事情，并能向家长重述。

⒎其他：引导值日生提醒幼儿用“七步洗手法”洗手。

家长

工作

⒈家园共育：结合日常家庭生活，引导幼儿发现春天里人、动物都在忙碌的做什么。

⒉亲子活动推荐：与孩子一起外出寻找春天的脚步，拍摄喜爱的花或植物等。

⒊其他：和孩子一起在家制作一些捕捞工具，为天气晴朗的情况下带幼儿去远足与郊游等活动做好准备。