星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿对校园周围的海棠花十分感兴趣的情况，本周重点指导幼儿利用放大镜等材料对海棠花进行细致的观察和记录，了解海棠花的特征和生长周期，知道海棠花盛开和凋谢时的情况，在此基础上感受春天的气息。

户外

锻炼

四区

重点指导幼儿能手眼协调地往上爬，提高身体的灵活性。

三区

重点指导幼儿通过利用跨栏、障碍物等各种材料的组合，发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡感。

一区

重点指导幼儿骑行小车上下坡的时候注意避让，提高手脚协调的能力。

一区

重点指导幼儿骑行小车上下坡的时候注意避让，提高手脚协调的能力

集体

活动

语言：当春天来临

社会：风筝的起源

科学：各种各样的风筝

美术：美丽的风筝

上午

游戏

周一：绘本馆

周三：建构室

周二、周五区域游戏：美工区《会飞的风筝》《涂色风筝》；益智区《铺草坪》《五子棋》；科探区《纸花开了》《我会测量》；生活区《编花篮》《压花瓣》；语言区《当春天来临绘本创编》《自主阅读》；建构区《春天的公园》《去野餐》。

基于幼儿对放风筝的兴趣，根据已有经验，本周提供画笔、纸张、皱纹纸、剪刀、线等材料，设计自己喜欢的风筝，鼓励幼儿大胆地进行艺术表现与创作，并尝试放飞自己做的风筝，体验的创作的乐趣及成就感。

下午

体锻

及

游戏

彩虹跑道

三区

二区

四区

南操场

周三：户外娃娃家

周一、周五角色游戏：基于上周银行角色游戏开展中，幼儿新开的玩具店在游戏中途玩具就卖完了。本周指导幼儿如何准备更多的玩具，在玩具快卖完时应该怎么做，引导幼儿讨论解决方法。

周五：“绘”玩时光《当春天来临》三

生活

活动

⒈每周安全一话：一个人在家

⒉餐点：最后一口食物咽下后再离开座位。

⒊散步活动：散步时不跑跳。

⒋午睡：进入睡眠区域要安静、上下床不影响他人。

⒌习惯养成：不乱拿同伴的东西，得到同意后可以借用并在用后归还。

6.离园：带好自己的物品，主动向老师、同伴告别。

⒎其他：游戏时不做不安全的事情。

家长

工作

⒈家园共育：本周正值清明节，可以和孩子一起了解清明节的习俗。

⒉亲子活动推荐：与孩子一起尝试种植一株小植物，并记录下它的生长过程，制作成一本植物记录本。

⒊其他：春季穿染病高发，做好预防。

环境

创设

⒈环境布置：布置春天微景观。将幼儿制作的各种春天的作品进行展示，布置展览。

⒉游戏环境：提供丰富的自然物，例如春天的花瓣、嫩芽、树枝，在区域游戏中自主利用自然物进行游戏。