星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿开展了记录天气记录温度的活动非常感兴趣，本周每日由管理员记录天气情况，用蓝笔标记最低温度，红笔标记最高温度，5天后，用线条连接，形成曲线图。

户外

锻炼

三区

重点指导幼儿通过利用跨栏、障碍物等各种材料的组合，发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡感。

四区

重点指导幼儿能手眼协调地往上爬，提高身体的灵活性。

二区

重点指导幼儿双手轮流交替过单杠，锻炼幼儿的上肢力量。

一区

重点指导幼儿骑行小车上下坡的时候注意避让，提高手脚协调的能力。

二区

重点指导幼儿玩毛毛虫往前滚得时候掌握正确姿势，提高全身动作的协调性。

集体

活动

语言：花园里有什么

美术：春天的线

体育：撒花瓣

音乐：粗心的小画家

数学：比比谁跳得远

上午

游戏

周一：乐高馆

周五：绘本馆

周二、三、周四区域游戏：美工区《遇见春天》《风筝》；益智区《抓蝴蝶》《五子棋》；科探区《纸花开了》《我会测量》；生活区《编花篮》《翻花绳》；语言区《当春天来临》《春天里的一封信》；建构区《春天的公园》《我看见的春天》。

基于幼儿对春日的风筝很感兴趣，本周继续提供画笔、纸张、皱纹纸、剪刀等材料，引导幼儿设计自己喜欢的风筝，鼓励幼儿大胆地创作，体验风筝图案的对称美。

下午

体锻

及

游戏

南操场

二区

四区

三区

彩虹跑道

周一、四：角色游戏：基于上周孩子们对照相有很浓厚的兴趣，本周提供相机、相纸等材料工具，孩子们可以制定优惠照相套餐，推出打折，随拍走动的方式照相。

周二：户外娃娃家

周三：户外树屋。

周五：“绘”玩时光《一粒种子的旅行》（二）

生活

活动

⒈每周安全一话：家中电器的安全。

⒉餐点：不撒饭菜，保持衣服、桌面、地面整洁。

⒊散步活动：上下楼梯不大声说话，不做危险动作。

⒋午睡：引导幼儿将自己脱下的衣服叠放整齐，养成良好的午睡习惯。

⒌习惯养成：引导幼儿养成良好的守时观念，早上不迟到，午睡不赖床。

⒍离园：能清楚地记住教师要求自己做的事情，并能向家长重述。

⒎其他：适当设置孩子的值日生任务，养成任务意识

家长

工作

⒈家园共育：利用周末时间和幼儿一起出游踏青，野餐、放风筝等，感受春的气息。

⒉亲子活动推荐：推荐绘本《当春天来临》《春天理发师》，家长帮助孩子一起试着用绘本中的语言仿编。

⒊其他：家长与孩子一起找寻春天的一种植物，说说植物的外形、气味、生长特点，鼓励幼儿用表征的形式记录。

环境

创设

⒈环境布置：设置“春天里的活动”的主题桌，方便幼儿把作品展示出来。

⒉游戏环境：在区域游戏中提供各种制作风筝的材料，如小棒、纸、贴纸、绳子等，让幼儿利用工具，大胆制作风筝。