星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于自然角多了很多新的植物，指导幼儿仔细观察植物的生长情况，给植物浇水并做好观察记录。

户外

锻炼

一区

重点指导幼儿骑行小车上下坡的时候注意避让，提高手脚协调的能力

三区

重点指导幼儿通过利用跨栏、障碍物等各种材料的组合，发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡感。

四区

重点指导幼儿能手眼协调地往上爬，提高身体的灵活性。

一区

重点指导幼儿骑行小车上下坡的时候注意避让，提高手脚协调的能力

二区

重点指导幼儿玩毛毛虫往前滚得时候掌握正确姿势，提高全身动作的协调性。

集体

活动

音乐：柳树姑娘

语言：春天的书

美术：瓶花

数学：十只兔子去野餐

科学：学做气象记录

上午

游戏

周二：乐高室

周五：户外树屋

周一、三、周四区域游戏：美工区《遇见春天》《涂色风筝》；益智区《抓蝴蝶》《五子棋》；科探区《纸花开了》《我会测量》；生活区《编花篮》《翻花绳》；语言区《当春天来临》《自主阅读春天绘本》；建构区《春天的公园》《我看见的春天》。

基于幼儿对放风筝的兴趣，本周提供画笔、纸张、皱纹纸、剪刀等材料，设计自己喜欢的风筝，鼓励幼儿大胆地进行艺术表现与创作，体验绘画创作的乐趣。

下午

体锻

及

游戏

南操场

三区

二区

四区

彩虹跑道

周一：户外涂鸦

周三：建构室

周二、周五角色游戏：基于上周银行角色游戏开展中，银行的“钱”取完被迫关门了。本周指导幼儿如何避免银行关门，鼓励幼儿想解决办法以及大胆表达自己的想法及意见。

周四：“绘”玩时光《春天是什么》

生活

活动

⒈每周安全一话：不在电梯玩耍

⒉餐点：餐后能独立收放餐具，并送到指定地点。

⒊散步活动：散步时不追逐、不打闹。

⒋午睡：起床后自觉整理被子。

⒌习惯养成：培养良好的睡眠习惯，安静就寝，不蒙头睡觉。

6.离园：带好自己的水杯。

⒎其他：懂得不能随便离开大人或集体。

家长

工作

⒈家园共育：春天来临，上下学途中可以和孩子一起观察周围植物的变化，欣赏春天的美丽景色。

⒉亲子活动推荐：去公园春游，放风筝。

⒊其他：气温变化大，提醒幼儿注意增减衣服。

环境

创设

⒈环境布置：提供各种幼儿可操作材料，制作有关春天的作品，把作品布置在教室里，感受春天的气息。

⒉游戏环境：在语言区提供春天主题的绘本，引导幼儿感受春天来临周围景物的变化。