星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿在户外晨锻时对水池里的冰很感兴趣，本周重点带领幼儿观察冰，了解冰形成的原理和条件，鼓励幼儿利用各种材料大胆制作冰花。

户外

锻炼

一区

重点指导幼儿骑行小车上下坡的时候注意避让，提高手脚协调的能力。

二区

重点指导幼儿能自由组合材料，大胆挑战各种器材，锻炼四肢力量。

三区

重点指导幼儿能够自由组合安吉梯并尝试挑战，锻炼幼儿的平衡、攀爬等技能。

三区

重点指导幼儿通过利用跨栏、障碍物等各种材料的组合，发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡感。

四区

重点指导幼儿能手眼协调地往上爬，提高身体的灵活性。

集体

活动

语言：你猜我是什么花

科学：会变的水

社会：“年”的习俗

音乐：新年的笑声

美术：趣味剪纸春

上午

游戏

周一、三、五区域游戏：美工区《画福字》《中国龙》；益智区《十二生肖翻翻棋》《我会看日历》；科探区《保护蛋宝宝》《制作冰花》；生活区《编织猫头鹰》《编制新年帽》；语言区《我的新年愿望》《自主阅读》；建构区《新年庙会》《阿基米德建构——龙》。

基于上周游戏开展中幼儿对于冰块很感兴趣，本周提供羽毛、干花等多种材料，鼓励幼儿利用各种材料大胆制作冰花。

周二：绘本馆

周四：户外树屋

下午

体锻

及

游戏

三区

四区

一区

二区

二区

周二、四角色游戏：基于上周点心店游戏中出现没人愿意当厨师都争着当外卖员的情况，本周重点引导幼儿在角色上的转换，丰富厨师角色的工作内容。

周一：户外娃娃家

周三：乐高室

周五：“绘”玩时光《饺子和汤圆》

生活

活动

⒈每周安全一话：雨雪天行走安全

⒉散步活动：散步时引导幼儿观察冬天幼儿园里的植物。

⒊习惯养成：引导在洗手之前将袖子挽起来，避免弄湿衣服。

⒋其他：提醒幼儿天冷了坚持准时上幼儿园。

家长

工作

⒈家园共育：家长带着孩子一起了解冬天的相关节气特点，了解哪个节气告诉我们冬天来了，同时了解一些新年的习俗。

⒉亲子活动推荐：和幼儿一起收集有关冬天特征的图片、书籍，了解冬天人们的生活、气象。

⒊其他：与幼儿一起制作新年的挂饰等装饰家里的环境。

环境

创设

⒈环境布置：孩子收集一些自己保暖的用品放在生活区，根据自己的需要在日常做好保暖。

⒉游戏环境：在区域游戏中投放冷热水，让孩子通过自己的触摸体验冷暖对人体的触感。