星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于幼儿对天气气温变化的关注，本周重点指导幼儿用图表的形式记录，帮助幼儿发现气温的变化，学着穿合适的衣物。

户外

锻炼

元旦放假

三区

重点指导幼儿通过利用跨栏、障碍物等各种材料的组合，发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡感。

二区

重点指导幼儿双手轮流交替过单杠，锻炼幼儿的上肢力量。

一区

重点指导幼儿利用障碍物创设骑行路线，并合理放置路标。

四区

重点指导幼儿能手眼协调地往上爬，提高身体的灵活性。

集体

活动

元旦放假

语言：新年的钟声

体育：新年烟花弹

音乐：新年歌

美术：画“福”字

上午

游戏

周二：建构室

周三、周四、周五区域游戏：美工区《写福字》《龙年大吉》；益智区《三子棋》《找规律》；科探区《摩擦起电》《新年日历》；生活区《美味饺子》《新年帽》；语言区《龙年剧场》《自主阅读》；建构区《梦里雪花》《冬日公园》。

基于上周游戏开展中幼儿在生活区编织的时候，不会一上一下绕毛线，本周重点指导幼儿用弯弯绕绕的编织方式制作小帽子，降低制作难度，并给予及时指导。

下午

体锻

及

游戏

南操场

二区

三区

四区

周二：户外树屋

周三：“绘”玩时光《冬日温妮》

周四、周五角色游戏：基于上周幼儿点心店的物品不丰富，本周指导幼儿用不同材料制作春卷等具有春节特色的食物，鼓励幼儿用广告画的形式大胆地推销自己的特色食品。

生活

活动

⒈每周安全一话：外出远离陌生人

⒉散步活动：利用散步、户外活动时间，引导幼儿观察周围霜降和冰冻的自然现象，用语言表述冬天的特点。

⒊习惯养成：提醒幼儿按时把饭菜吃完，避免天冷吃冷的饭菜，不利健康。

⒋其他：进餐前一定要严格的遵照七步洗手法洗手，不偷懒不玩闹。

家长

工作

⒈家园共育：家长与幼儿一起收集2024年日历，感受新年带来的乐趣。

⒉亲子活动推荐：家长给幼儿讲一讲年兽的故事、说一说庆祝新年的方式，了解迎接新年的风俗。

⒊其他：与幼儿一起用红纸制作新年的物品装饰家里的环境。

环境

创设

⒈环境布置：鼓励幼儿使用黏土、红纸、画笔等多种材料创作出新年的作品，布置有年味的活动室。

⒉游戏环境：将生活区制作的饺子投放到角色游戏中，丰富游戏材料。