星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周谈话活动中预设内容：“汽车轮胎上为什么有各种各样的花纹？？”“你认识哪些交通标志？”引导幼儿大胆表述。

本周重点指导幼儿来园后用数字时钟的方式来签到。

户外

锻炼

场地：挑战营

场地：安吉梯

场地：大型滑梯

场地：草坪

场地：足球场

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼南走廊和北走廊。

集体

活动

语言：谁的本领大

数学：十只兔子去野餐

语言：聪明的奇奇兔

社会：汽车是怎样发明的

美术：有趣的小车

上午

游戏

周一、周二：建构廊

周三、周四、周五区域游戏：美工区(《纸杯机器人》《不倒娃娃》)；益智区(《我会测量》《五子棋》)；科探区(《生气的河豚》《旋转小风车》)；生活区(《一分钟有多长》《春日小草帽》)；语言区：（《科学家的故事》《自主阅读》）；建构区(《热热闹闹的大桥》《阿基米德桥》)。

下午

体锻及游戏

场地：足球场

场地：草坪

场地：安吉梯

场地：小山坡

场地：大型玩具

周一至周二角色游戏：娃娃家、小医院、小超市、炒菜店、建筑工地、理发店。

周三、周四：建构廊

周五“绘”玩时光：《发明家奇奇兔》㈡

生活

活动

⒈每周安全一话：肚子里有个火车站。

⒉餐点：能安静进餐，吃饭做到不挑食、不剩菜，懂得珍惜粮食。

⒊散步活动：带领孩子寻找我们幼儿园中的小发明并来说一说。

⒋午睡：引导幼儿自己穿衣脱衣，起床后自觉叠好被子。

⒌习惯养成：在晨锻时，鼓励幼儿主动擦手后再喝水。

⒍离园：鼓励幼儿每日把柜子离园时清理干净或者整理好。

⒎其他：能够积极主动参加活动，通过同伴合作摆放玩具和有序收玩具

家长

工作

⒈家园共育：家长带领孩子一起收集身边的小发明，和孩子一起说一说小发明的作用。

⒉亲子活动推荐：家长和孩子们利用身边的材料制作小发明。

⒊其他：在生活中，家长和孩子一起观看有关发明的纪录片，在潜移默化中孩子可以更好的了解我们生活中的发明。

环境

创设

⒈环境布置：师幼共同收集废旧纸箱、薯片桶和包装盒，一同搭建机器人和未来城市。

⒉游戏环境：将收集到的纸箱包装盒运用到各区域的游戏中，制作小发明。

本周

反思