星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对小学充满了好奇心，本周谈话活动中预设内容：“你知道小学长什么样吗？”“小学生和幼儿园小朋友有什么不同吗？”

基于寒假结束后很多植物都枯死的现状，本周重点指导幼儿来园后与老师一起种植豌豆、菠菜、白菜等种子，并做好观察记录。

户外

锻炼

场地：挑战营

重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏，发展身体的协调能力、下肢力量。

场地：安吉梯

重点指导幼儿将安吉梯与轮胎进行组合游戏，能手脚并用进行攀爬、跨跳等活动，发展动作的灵活性和协调性。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿练习跳绳，学习甩绳和双脚跳起的方法，锻炼手脚的协调性。

场地：小山坡

重点指导幼儿在小山坡上玩钻山洞、滑草等游戏，发展幼儿的钻爬、平衡能力。

场地：草坪

重点指导幼儿在草坪上玩钻山洞、滑草等游戏，发展幼儿的钻爬、平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南走廊和北走廊。

集体

活动

语言：小熊图书馆

社会：小学和幼儿园的不同

数学：认识时钟

音乐：快快起床

社会：安娜家的周日计划

上午

游戏

周一：户外建构场

周四：绘本馆

周二、周三、周五区域游戏：美工区(《创意时钟》《笔筒》)；益智区(《蛇年压岁钱》《蜗牛时钟》)；科探区(《颜色叠叠乐》《有趣的喷泉》)；生活区(《创意时钟》《笔筒》)；语言区：《春节手记》、《自主阅读》；建构区(《热热闹闹的大桥》《阿基米德桥》)。

重点指导语言区《春节手记》，基于刚开学，孩子们有很多关于寒假的趣事想和朋友们分享，提供画笔纸张等，鼓励幼儿能用完整的、连贯的语言讲述一件自己春节里发生的有趣、难忘的事，并记录下来。

下午

体锻及游戏

场地：安吉梯

重点指导幼儿安吉梯上进行轮胎组合游戏，尝试手脚并用，爬过不同的障碍，发展身体协调能力。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿练习跳绳，学习甩绳和双脚跳起的方法，锻炼手脚的协调性。

场地：足球场

重点指导幼儿利用足球场上面的不同高度的圈圈，练习跳跃投掷的能力。

场地：挑战营

重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏，发展身体的协调能力、下肢力量。

场地：小山坡

重点指导幼儿在小山坡上玩钻山洞、滑草等游戏，发展幼儿的钻爬、平衡能力。

周一：“绘”玩时光《大头鱼上学记》

周二：户外沙水池

周三、周四角色游戏：娃娃家、小医院、小超市、炒菜店、建筑工地、理发店。基于本周是新学期的第二周，通过谈话活动，谈论开展新的点心店游戏，幼儿共同布置游戏场地并扮演角色参与游戏。

周五：百变墙  

生活

活动

⒈ 每周安全一话：走进玩具王国

⒉餐点：饭前洗手，饭后把剩饭剩菜清理干净，漱口擦嘴。

⒊散步活动：在散步中观察幼儿园的特点，与心目中的小学对比。

⒋午睡：鼓励幼儿自己叠被子和衣服。

⒌习惯养成：引导幼儿学习看时钟进行一日活动，初步掌握时间概念。

⒍离园：离园前幼儿自己拉拉链，戴好帽子。

⒎其他：鼓励幼儿力所能及的事情自己做，养成良好的生活习惯。

家长

工作

⒈家园共育：引导幼儿尝试设计每日计划，合理安排自己的时间，在家按照安排表进行活动。

⒉亲子活动推荐：绘本推荐《大头鱼上学记》、《小阿力的大学校》。

⒊其他：请家长在周末时间带孩子去即将进入的小学附近看一看，体验一下上学的路。

环境

创设

⒈环境布置：布置主题墙“关于小学”，幼儿对小学的向往和憧憬，还有对小学的忧虑。

⒉游戏环境：与幼儿收集材料，一起整理和布置各区域环境。