星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于基于幼儿刚刚过了一个新年，重点指导幼儿翻阅2025年的台历，找一找、看一看、说一说一些重要的节日，以及同伴的生日等。

基于自然角的植物的经过一个冬天，好多都枯萎了，重点指导幼儿利用工具整理自然角，商讨本学期适合种植的植物，让班级自然角重新焕发生机。

户外

锻炼

寒假

寒假

寒假

场地：东操场

重点指导幼儿练习跳绳，学习甩绳和双脚跳起的方法，锻炼手脚的协调性。

场地：安吉梯

重点指导幼儿将安吉梯与轮胎进行组合游戏，能手脚并用进行攀爬、跨跳等活动，发展动作的灵活性和协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼南走廊和北走廊。

集体

活动

寒假

寒假

寒假

语言：我们的春节

音乐：小海军

上午

游戏

周四：户外沙水池

周五区域游戏：美工区(《创意时钟》《笔筒》)；益智区(《好玩的时钟》《好玩的扑克牌》)；科探区(《小蛇跳舞》《冬日喷泉》)；生活区(《整理小书包》《手工小帽子》)；语言区：《春节手记》、《自主阅读》；建构区(《向往的小学》《热闹的元宵节》)。

重点指导语言区《春节手记》，基于刚开学，孩子们有很多关于寒假的趣事想和朋友们分享，提供画笔纸张等，鼓励幼儿能用完整的、连贯的语言讲述一件自己春节里发生的有趣、难忘的事，并记录下来。

下午

体锻及游戏

寒假

寒假

寒假

场地：挑战营

重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏，发展身体的协调能力、下肢力量。

场地：小山坡

重点指导幼儿在小山坡上玩钻山洞、滑草等游戏，发展幼儿的钻爬、平衡能力。

周四角色游戏：娃娃家、小医院、小超市、炒菜店、建筑工地、理发店。基于本周是新学期的第一周，通过谈话活动，谈论开展新的角色游戏区域，如小学生的课堂，幼儿布置游戏场地并扮演角色参与游戏。

周五：“绘”玩时光《我上小学了》

生活

活动

⒈ 每周安全一话：安全过元宵

⒉ 餐点：提醒幼儿洗手前把袖子卷一卷，避免打湿袖子和衣服。

⒊ 散步活动：散步时和孩子们聊一聊过年时的开心事。

⒋ 午睡：午睡中需要上厕所时，引导幼儿把衣服穿好再下床，避免感冒。

⒌ 习惯养成：引导幼儿注意不用脏手揉眼睛，养成良好的用眼习惯。

⒍ 离园：引导幼儿带好水杯和作品安静有序下楼。

⒎ 其他：在晨间谈话等时间，鼓励孩子展示自己不一样的才艺。

家长

工作

⒈ 家园共育：帮孩子准备一个小闹钟，鼓励孩子每天晚上睡觉之前自己设定好起床时间，养成按时起床的好习惯。

⒉ 亲子活动推荐：请孩子家里的哥哥或者姐姐将小学里的生活情况告知幼儿，让幼儿对小学生活充满期待。

⒊ 其他：建议家长为孩子准备好铅笔、橡皮、文具盒、书包等小学的学习用品，向孩子介绍每一种学习用品的名称、用途和使用方法。

环境

创设

⒈ 主题环境：拍摄小学环境、课堂照片布置成专栏，帮助孩子进一步了解小学。

⒉ 游戏环境：创设“小学”的角色游戏区域，让幼儿与好朋友一起模拟上小学进行游戏。