第 14 周活动安排
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《黑夜密语》 班级:大3班 日期:5月20日~5月24日 带班老师:顾诗怡、金怡
本周 重点 |
⒈本周开展主题《黑夜密语》第二周,线索“在黑夜活动的人和物”,通过家庭的温馨、独特的视觉感受让幼儿对黑夜充满好奇和无穷的想象,进一步感知白天和黑夜中人们的活动与周边环境的变化,发展幼儿探究周围事物的能力。 ⒉了解黑夜和白天与人们生活的联系,知道白天和黑夜会对人们的生活产生重要影响。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
⒈基于上周幼儿来园发现自然角中的中草药出现了枯萎,本周引导孩子们发现和讨论出枯萎的原因,结合黑夜的主题,栽种避光的植物,孩子们制作观察生长情况。 ⒉基于上周来园孩子们很积极地与同伴讨论在夜晚时的活动,本周来园与孩子聊一聊夜晚中人们的生活以及自己的夜晚生活,发展孩子语言表达能力和社会性发展。 |
户外 锻炼 |
场地:小山坡 重点指导幼儿通过利用桥、拱形、轮胎等各种材料的组合,发展幼儿的钻、爬以及身体协调能力和平衡感。 |
场地:足球场 重点指导幼儿利用垫子轮胎组合成闯关游戏,发展幼儿翻滚的运动能力,和反应能力。 |
场地:安吉梯 重点指导幼儿走窄道,发展下肢肌肉,关节活动的能力,提高身体平衡能力。 |
场地:挑战营 重点指导幼儿在一关关挑战中找到小球,提高幼儿的敏锐能力和勇于挑战的品质。 |
场地:大型滑梯 重点指导幼儿利用沙包进行双臂交替捶打,锻炼上肢的力量,以及手脚协调灵活性。 |
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弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:一楼南侧楼层、三楼大3班教室。 |
集体 活动 |
语言:我喜欢长长的夜 |
社会:忙忙碌碌的夜晚 |
数学:做礼物盒 |
美术:夜晚的秘密 |
音乐:萤火虫 |
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上午 游戏 |
周一、周三、周四区域游戏:美工区《黑夜探险家》《夜晚的城市》;语言区《白天与黑夜》《辩论“白天好还是晚上好”》;益智区《飞行棋》《动物电影院》;科探区《消失的花草》《镜像找一找》;生活区《编手链》《系鞋带》;建构区《遨游太空》《太空基地》。 基于上周游戏美工区的游戏,孩子们初步对黑夜有了一定的认识,也对黑夜中人们的活动感兴趣。本周提供黑色卡纸,引导幼儿成为黑夜探险家,去发现夜晚中的人们在干什么,发展孩子的审美能力以及对黑夜活动的理解。 周二:百变墙 周三:绘本馆 |
下午 体锻及游戏 |
场地:跑道 重点指导幼儿通过往返跑形式两队比拼,发展孩子的跑步速度和反应能力。 |
场地:大型滑梯 重点指导幼儿利用软绳梯可以两两帮助攀爬,锻炼上肢的力量,以及手脚协调灵活性。 |
场地:足球场 重点指导幼儿利用雪糕筒障碍物和轮胎组合跨越障碍到达终点。 |
场地:小山坡 重点指导幼儿利用钻、爬过山洞的方式,锻炼孩子的柔韧性,增强腿部肌肉力量,发展动作灵活能力。 |
场地:挑战营 幼儿能手眼协调地往上爬,提高身体的灵活性,滑索锻炼幼儿上臂的力量。 |
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周一、三角色游戏:美容院、医院、点心店、便利店、电影院、萌宠店、娃娃家,基于上周幼儿对萌宠店内进行了装饰,本周开设夜晚下的商店模式,根据孩子的经验增设了医院的急诊,体验医生和护士工作的辛苦和夜晚的劳动者的职责。 周二:户外小山坡 周五:户外建构场 周四:绘玩时光《小小建筑师》(四) |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:不去这里玩。 ⒉餐点:餐后漱口,用小毛巾擦嘴,将餐具放到指定位置。 ⒊散步活动:带领孩子观察幼儿园小动物中黑夜与白天的区别。 ⒋午睡:入睡时自觉盖好被子,睡觉时保持正确的睡姿。 ⒌习惯养成:引导孩子掌握正确洗手步骤和漱口方式。 ⒍离园:鼓励幼儿每日把柜子清理干净或者整理好再离园。 ⒎其他:鼓励幼儿力所能及的事情自己做,养成良好的生活习惯。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:夜晚降临时,家长可以带领孩子出去散散步,观察夜晚中人们的生活并将调查记录下来。 ⒉亲子活动推荐:家长与幼儿共同阅读有关黑夜的绘本《白天和黑夜》《吃黑夜的大象》等。 ⒊其他:家长可以和孩子一起观看神州系列发射视频和宇宙纪录片。 |
环境 创设 |
⒈主题环境:将科技宇宙结合本周黑夜主题装饰布置教室,孩子们的作品通过多种展现形式。 ⒉游戏环境:将收集到的有关黑色的材料投放入区域游戏中。 |