第 12 周活动安排
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《小不点大发明》 班级:大3班 日期:5月6日~5月10日 带班老师:顾诗怡、金怡
本周 重点 |
⒈本周开展主题《小不点大发明》第四周,线索是《千“房”百计》,引导幼儿观察发现我们身边各式各样的房屋,感受不同造型的建筑魅力。鼓励孩子收集身边的材料、工具来建造自己想象中的房屋,发展孩子的空间想象能力和动手操作能力。 ⒉本周重点与幼儿一起讨论小区的房屋以及太仓有名的建筑,通过了解房屋特点,引导孩子发挥自己的想象力设计属于自己的房子,并动手建造,发展孩子的架空垒高能力。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
⒈基于上周幼儿来园时发现自然角的中草药开花了,本周重点指导幼儿观察自然角经历了这几个月的时间,我们的中草药发生了怎样的变化并记录下来。 ⒉基于上周幼儿发现我们身边有很多的房子,本周鼓励幼儿来园经过建筑时看一看,来园之后分享给大家。 |
户外 锻炼 |
场地:大型滑梯 重点指导幼儿利用沙包进行双臂交替捶打,锻炼上肢的力量,以及手脚协调灵活性。 |
场地:足球场 重点指导幼儿利用垫子轮胎组合成闯关游戏,发展幼儿翻滚的运动能力,和反应能力。 |
场地:跑道 重点指导幼儿骑行小车中手眼以及腿部灵活性和协调性。 |
场地:小山坡 重点指导幼儿通过利用桥、拱形、轮胎等各种材料的组合,发展幼儿的钻、爬以及身体协调能力和平衡感。 |
场地:挑战营 重点指导幼儿通过滑索挑战,发展上肢力量,锻炼双臂,提高孩子的耐力和勇气。 |
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弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:二楼西侧走廊、一楼东侧走廊 |
集体 活动 |
科学:房子大观 |
音乐:建筑之歌 |
数学:神奇的房子 |
美术:发明未来房屋 |
语言:小房子变大房子 |
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上午 游戏 |
周一、周二、周五区域游戏:美工区《立体小区》《彩色房屋》;语言区《房子辩论赛》《活字拓印》;益智区《我的家乡》《三只小猪》;科探区《造纸术2.0》《神奇的摩擦》;生活区《编手链》《翻花绳》;建构区《高速公路》《高楼大厦》。 基于上周幼儿了解到我们小区的房屋,绘制了平面的房子,本周重点指导幼儿将平面变成立体的房子,鼓励幼儿设计出自己想象中的小区房屋,发展孩子的想象能力以及空间架构能力。 周三:绘本馆 周四:户外沙水池 |
下午 体锻及游戏 |
场地:挑战营 重点指导幼儿在一关关挑战中找到小球,提高幼儿的敏锐能力和勇于挑战的品质。 |
场地:跑道 重点指导幼儿通过往返跑形式两队比拼,发展孩子的跑步速度和反应能力。 |
场地:安吉梯 重点指导幼儿走窄道,发展下肢肌肉,关节活动的能力,提高身体平衡能力。 |
场地:大型滑梯 重点指导幼儿双手攀爬软梯,发展孩子的核心力量和双臂的肌肉力量。 |
场地:小山坡 重点指导幼儿利用钻、爬过山洞的方式,锻炼孩子的柔韧性,增强腿部肌肉力量,发展动作灵活能力。 |
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周一、五角色游戏:点心店、医院、娃娃家、美容院、银行、蛋糕屋,基于上周幼儿发现点心店中有很多的客人需要蛋糕,本周开展蛋糕店,利用黏土、珠子和纸箱来做蛋糕,在透明的厨房中制作精美的蛋糕来吸引顾客驻足。发展孩子与同伴的交往能力。 周三:百变墙 周四:户外建构场 周二:绘玩时光《小小建筑师》(二) |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:地震如何逃生 ⒉餐点:能够协助老师和保育员分发餐具,能够有序排队打饭菜,能避免与同伴发生冲突。 ⒊散步活动:能够慢慢散步,知道饭后静走,不能跑跳。 ⒋午睡:如厕后安静地进入寝室,脱好衣服裤子,将衣物叠整齐后有序上床。 ⒌习惯养成:在活动时,遵守游戏规则,有安全意识,能和同伴合作参加游戏。 ⒍离园:安静耐心地等待家长。 ⒎其他:选择自己喜欢的区角,能与同伴分享自己的作品和收获。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:家长带领孩子在五一出游时,一起发现太仓的房子并记录下来。 ⒉亲子活动推荐:家长和孩子可以去小区好朋友家串门,并让孩子记住自己家到朋友家的路线。 ⒊其他:在生活中,家长也可以带领孩子观看纪录片了解中国各地有特色的房屋。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:师幼共同打造各种各样的房屋展览,布置从古至未来的房屋。 ⒉游戏环境:将收集到的废旧材料投放到美工区中来打造不一样的房屋。 |