星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周来园时，有的孩子将在家里制作的手工带来向同伴展示，本周在门口摆放一个展示的篮子，让带东西来的幼儿将自己的作品等统一放在篮子里，便于孩子们陆续来园都能欣赏到。

⒉基于上周发现，有的孩子早上穿的衣服过多，本周围绕当天气温讨论适宜的衣着，引导穿得过多的孩子适当调整衣物。

户外

锻炼

小山坡

重点指导幼儿将各种材料进行组合游戏，提高孩大肌肉的灵活性。

挑战营

重点指导幼儿手眼协调进行攀爬、钻爬游戏，提高身体协调性。

五一放假

跑道

重点指导幼儿用不同的垫子铺设跑酷区域，提高手眼协调能力和身体协调性。

足球场

重点指导幼儿合作组队进行踢球游戏，提高自制协调能力和集体荣誉感。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：1楼小1班教室旁边、2楼多功能教室旁边。

集体

活动

健康：大脑司令部

语言：喜欢用工具的猫和不喜欢用工具的猫

五一放假

社会：发明家的故事

美术：我发明的汽车

上午

游戏

周二、四、五区域游戏：语言区《发明故事》《找名字》；建构区《机器人》《立交桥》；生活区《编花篮》《翻花绳》；益智区《有趣的测量》《五子棋》；美工区《机械小动物》《不到娃娃》，基于幼儿对各种机器的大致零件有了一些经验，但没有尝试过设计属于自己的机器，本周提供各种机械小动物的原型、各种零件等图片，通过让幼儿观察各种零件的特征，尝试用机械零件表现小动物，提高艺术表现能力。

周一：绘本馆

周三：百变墙

下午

体锻及游戏

大型玩具

挑战营

五一放假

东操场

大型玩具

周一、四角色游戏：机器人商店，基于上周幼儿在空余时间模仿机器人，玩了很多互动游戏，本周邀请一些幼儿扮演机器人，店主设定好每个机器人的工作方式，重点指导机器人和顾客互动的过程中，机器人的角色意识要明确，发展同伴交往能力。

周二：户外建构场

周五：绘玩时光《这就是苏州》（三）

生活

活动

⒈每周安全一话：外出交通安全

⒉餐点：鼓励幼儿餐点结束后整理桌面，最后一个吃完的幼儿将垃圾盆和抹布放在清洗池。

⒊散步活动：引导幼儿观察门卫师傅经常使用的修理工具、浇水工具等，发现这些工具给人们生活带来的便利。

⒋午睡：引导幼儿根据自己当天穿的衣着以及午睡室的实际气温，决定脱去几件外衣睡觉。提醒幼儿不趴着睡，不蒙头睡觉。

⒌习惯养成：提醒幼儿在日常活动中，打喷嚏或者咳嗽需要用手掌或者手肘拦一下，不能对着他人打喷嚏或咳嗽。

⒍离园：提醒幼儿将衣物穿戴整齐，清理自己的橱柜，将当天的材料或作品带回家。

⒎其他：鼓励幼儿在家里尝试使用小型螺丝刀，将废旧玩具或者小家电进行拆装。

家长

工作

⒈家园共育：帮助孩子收集一些废旧盒子、瓶子、绳子等，尝试用废旧物品做手工。

⒉亲子活动推荐：和孩子继续阅读故事《聪明的奇奇兔》，激发孩子发明创造的欲望。

⒊其他：在散步或者外出游玩的时候，关注能让生活变得更加便利的一些小发明，帮助孩子了解它们的工作原理。

环境

创设

⒈环境布置：将孩子们设计的“未来小区”进行展示，根据幼儿的创意不断丰富“未来小区”中的元素。

⒉游戏环境：根据幼儿的兴趣，将“机器人商店”内，展示机器人的主要功能，用图文结合的方式进行呈现并展示。