星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园发现，有的孩子在晨锻开始后来园，也要独自上楼先签到的情况，本周重点和孩子们讨论什么时间或情况下来园后是需要上楼的，什么情况下是直接到运动场地的。

基于上周，幼儿发现早上值日生的贴牌有的是前一天遗留下来的，有的是刚刚新贴的，本周重点提醒最早来的幼儿将前一天的值日生贴牌回归，便于当天的值日生贴牌。

户外

锻炼

挑战营

重点指导幼儿手眼协调进行攀爬、钻爬游戏，提高身体协调性。

跑道

重点指导幼儿用不同的垫子铺设跑酷区域，提高手眼协调能力和身体协调性。

小山坡

重点指导幼儿将各种材料进行组合游戏，提高孩大肌肉的灵活性。

足球场

重点指导幼儿合作组队进行踢球游戏，提高自制协调能力和集体荣誉感。

东操场

重点指导幼儿在滑梯上有秩序的进行游戏，注意避让，提高自我保护能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼东侧走廊、一楼东侧走廊

集体

活动

社会：汽车是怎样发明的

科学：身边的发明

美术：拓鱼

语言：小机械立大功

音乐：小小发明家

上午

游戏

周一、周三、周五区域游戏：语言区（《找名字》《科学家的故事》）；建构区（《大型高架桥》《热气球》）；生活区（《拧毛巾》《翻花绳》）；益智区（《图卡编应用题》《有趣的测量》）；美工区（《不倒娃娃》《快乐的机器人》）；科探区（《蛙鸣筒》《旋转玩具》），基于上周孩子们对于可以飞行的玩具很感兴趣，本次游戏将提供旋转玩具的制作图示，鼓励幼儿根据图示制作旋转玩具，通过游戏和实验，发现能让玩具顺利旋转的方法，提高观察图示的能力和动手操作能力。

周二：绘本馆

周四：百变墙

下午

体锻及游戏

户外锻炼：跑道

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：足球场

户外锻炼：东操场

户外锻炼：挑战营

周一：户外沙水池

周五：户外小山坡

周二、三角色游戏：小学，基于上周游戏开展中，小老师的扮演者没有很好的带领小朋友开展上课、活动等的情况，本周提供孩子们提前绘制的小学作息表，重点指导小老师根据作息时间表安排小学生的一日作息，组织小学生合理地开展各类活动。发展幼儿遵守规则的习惯，提高小老师的活动组织能力

周四：“绘”玩时光《这就是苏州》

生活

活动

⒈每周安全一话：食品安全

⒉餐点：引导幼儿有序排队取餐点，吃完餐点主动用抹布擦桌子，并将垃圾扔进相应的垃圾桶里。

⒊散步活动：观察园内种植园地的蔬菜生长情况，记录牛心菜和青菜菜花凋谢和菜籽形成的过程，并进行记录。

⒋午睡：午睡时根据当天穿的衣服厚度，来决定脱去几件衣服，起床后注意整理枕头和被子。

⒌习惯养成：鼓励幼儿每天都去自然角观察和照料自己带来的植物，并及时做好观察记录。

⒍离园：检查自己的橱柜，将当天发放的活动材料带回家，并清理橱柜里的垃圾。

⒎其他：通过记录每天的气温，讨论在当天的气温下，适合穿多少衣服比较合适。

家长

工作

⒈家园共育：请家长和孩子一起完成两张调查表，认识身边常见的小发明，了解小发明给我们的生活带来了什么样的便利。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起玩一玩全家抛球的游戏，用网兜和塑料小球进行抛接游戏，通过观察小球在空中的运动轨迹，判断小球落下的大概方位，在用网兜接住的过程中，提高身体的灵活性和手眼协调能力。

⒊其他：给孩子提供一些不用的小机械，尝试让孩子用螺丝刀等工具将其完整地拆卸下来。

环境

创设

⒈环境布置：对比展示身边的小发明给我们的生活带来了哪些便利，并将孩子们更好的想象进行展示。

⒉游戏环境：根据幼儿在角色游戏中的兴趣，提前丰富角色所需要的游戏道具，便于角色游戏的开展。