星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园观察宿根植物和一年生植物的生长区别的过程中，发现自然角中的郁金香开花了，但是他们发现郁金香很矮，花朵也很小。本周重点指导幼儿尝试不同的方法帮助郁金香生长。

基于上周孩子们发现值日生中增加了垃圾分类小助手和洗手监督员的职责，本周重点指导幼儿区分垃圾的正确分类，提高责任意识。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼的开展中发现幼儿的上肢力量薄弱的情况，本周幼儿可选择的区域有：足球场、东操场、小山坡、沙池附近、幼儿园跑道。

重点指导东操场，鼓励幼儿尝试两人一组或三人一组接抛球，引导幼儿学习交替拍球的技能，提高手、脚的协调性，增强肢体的协调能力，培养团队合作意识。

重点指导沙池附近，引导通过滑索发展他们的上肢力量，和身体的控制能力，提高灵活性和协调性，幼儿在一次次滑索中不断突破自己，敢于冒险的品质。

弹性安排：如遇下雨或特殊天气，调整为室内晨锻，幼儿可选择的区域有：二楼南走廊和大3班。

集体

活动

语言：跳舞的小露珠

美术：剪纸《春》

健康：春游健康餐

音乐：去郊游

数学：去公园

上午

游戏

周二：户外建构场

周三：百变墙

周一、周三、周五区域游戏：美工区《立体花园》《花纹拓印》；益智区《花朵翻翻乐》《抓蝴蝶》；科探区《净水挑战》《空气炮》；生活区《翻花绳》《编花篮》；语言区《辩论赛》《自主阅读》；建构区《古镇时光》《阿基米德建构》。

花纹拓印：基于上周幼儿给花朵进行添画装饰，表达出他们对春天的喜欢。重点指导幼儿在拓印的过程中色彩搭配的审美能力以及运用各种不同的线条表达自己的所思所想。

下午

体锻

及

游戏

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：跑道

户外锻炼：大型滑梯

户外锻炼：足球场

户外锻炼：小山坡

周一、四：角色游戏：基于上周幼儿根据自己的喜爱播种下了种子，本周这些种子开始发芽，可以将这些播种下去的种子放置到花店中来卖，上周幼儿在活动中发现花店材料单一，重点指导幼儿挑选自己喜欢的材料DIY制作自己喜欢的花束，能想到办法吸引顾客来买花，可以与同伴一起协商解决花店出现的问题。

周二：户外小山坡

周三：绘本馆

周五：“绘”玩时光《当春天来临》（四）

生活

活动

⒈每周安全一话：春季饮食卫生。

⒉餐点：不撒饭菜，可以保持桌面、地面的整洁。

⒊散步活动：在上周时，发现幼儿园有很多花开了观察幼儿中的植物

⒋午睡：能根据自己的需求上厕所，能在老师的协助下，初步按顺序穿脱简单的衣物。

⒌习惯养成：按秩序排队，不跑不追赶，等候家长来接，听取老师点名再离园。

⒍离园：离园前把玩具、材料、椅子收放整齐、归位、整理好活动环境。

⒎其他：值日生按照职责准时打扫好卫生，保持教室的整洁。

家长

工作

⒈家园共育：家长在接送幼儿途中或在小区内散步时，可以抓住时机引导幼儿观察树上长出的新芽、嫩叶等现象。

⒉亲子活动推荐：家长与幼儿一起制作风筝，去草坪或公园里放风筝和野餐，感受春日的美。

⒊其他：家长与幼儿共同搜集一些在春天里郊游的照片，一起制作“春天里的故事”图书。

环境

创设

⒈环境布置：设置一个春天花圃，将幼儿制作出的不同材质的花朵展示出来。

⒉游戏环境：益智区中投放更多教室中随处可见的材料供孩子们探索新玩法。