星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿们带来发芽的中草药，对幼儿园中更多其他的中草药植物等发芽的现象兴趣浓厚，本周指导幼儿在户外和自然角连续观察和记录，感知春天的植物的生长变化。

户外

锻炼

草坪

重点指导幼儿尝试利用辅助物架设道路，进行跳、钻、爬等活动。

木栈道

重点指导幼儿用跑、跳、钻、爬等多种方式挑战场地的各类材料。

东操场

重点指导幼儿探索大型玩具的多种玩法，发展走、跑、跳、攀、爬等能力。

足球场

重点指导幼儿利用各种小型器械玩组合游戏，发展平衡、跳跃等能力。

挑战营

重点指导幼儿能利用场地材料,铺设赛道，提高身体平衡能力。

集体

活动

语言：春天的书

数学：十只兔子去野餐  

音乐：柳树姑娘

科学：学做气象记录

美术：瓶花

上午

游戏

周一：户外建构场

周三：绘本馆

周二、周四、周五区域游戏：美工区《美丽的大自然》《春天的小盆栽》；益智区《花朵转盘》《棋类》；科探区《水中开花》《量量桌子有多长》；生活区《编花篮》《降落伞》；语言区《绘本阅读：我和春天有个约会》《创编春天的小诗》；建构区《各种各样的桥》。

水中开花：基于上周孩子们发现不同的纸吸水程度不同，本周引导幼儿提前制作好若干不同纸质的手工花朵，在游戏中探索不同花朵在水中开花的不同速度，从而推断纸张不同的吸水速度。

周一、周二、角色游戏：基于上次游戏中幼儿对于参观小学一路上春天的景色赞叹不已，孩子对于春天春游非常向往，本周游戏中利用班级场地拓展新的游戏小导游，让孩子发现自然角、窗外的春色，加深对于春天的印象。

周二：户外沙水池

周五：百变墙

周四：“绘”玩时光《当春天来临》（一）

生活

活动

⒈每周安全一话：不在电梯玩耍。

⒉餐点：用餐时保持安静，将厨余垃圾放进正确的盆里，吃完餐点收拾桌面。

⒊散步活动：利用散步活动，观察幼儿园中各种果树的开花情况。

⒋午睡：睡觉时主动盖好被子，不蒙头睡觉，不趴着睡觉。

⒌习惯养成：观察天气和温度计，每天做好气象记录。

⒍离园：回顾当天的活动，表扬活动中有创意、有进步的孩子，根据情况发小红花。

⒎其他：利用一日活动间隙时间，鼓励幼儿观察自然角的中草药，记录中草药的变化。

家长

工作

⒈家园共育：在平时注意引导幼儿观察春天自然界的变化。

⒉亲子活动推荐：带孩子进行挖野菜、放风筝等活动。

⒊其他：引导孩子在家里种植花卉、饲养小动物。

环境

创设

⒈主题环境：创设“美丽的春天”墙饰，随主题的开展丰富内容。

⒉游戏环境：创设“小小气象站”引导值日生每天更换日期、天气图标以及记录气温。