星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周来园安排了每日的值日生，本周加强值日生的分工合作能力，提高他们劳动的能力。与孩子们商量每日值日生打扫卫生的时间。

户外

锻炼

足球场

重点指导幼儿利用雪糕筒障碍物和轮胎组合跨越障碍到达终点。

小山坡

重点指导幼儿通过利用桥、拱形、轮胎等各种材料的组合，发展幼儿的钻、爬以及身体协调能力和平衡感。

挑战营

幼儿能手眼协调地往上爬，提高身体的灵活性，滑索锻炼幼儿上臂的力量。

跑道

重点指导幼儿骑行小车可以顺利通过自己设计的障碍物，提高手脚协调的能力。

大型滑梯

重点指导幼儿利用软绳梯可以两两帮助攀爬，锻炼上肢的力量，以及手脚协调灵活性。

集体

活动

语言：小熊图书馆

音乐：小海军

科学：热水变冷了

体育：跳房子

社会：小学和幼儿园的不同

上午

游戏

周一、周三：户外娃娃家+户外畅想园

周二、周四、周五区域游戏：美工区《创意时钟》《纸杯手表》；益智区《飞行棋》《小学生活我知道》；科探区《有趣的静电》《神奇的磁铁》；表演区《小海军》《整理小书包》；语言区《小熊图书馆》《自主阅读》；建构区《我眼中的小学》《阿基米德建构》。

基于上周幼儿对于小学生活很感兴趣，本周引导幼儿通过走迷宫的形式了解小学的生活，为入学做好心理准备。感受与同伴共同游戏的乐趣。

下午

体锻

及

游戏

挑战营

大型滑梯

足球场

小山坡

跑道

周一、三：角色游戏：超市，基于上周游戏开展了有关小学主题，孩子们对上小学有浓厚的兴趣，很想去了解哥哥姐姐们的小学生活。本周超市中提供自制文具等材料，重点指导幼儿在超市中的分工，与客人的交流。

周二、四：户外娃娃家+户外畅想园

周五：“绘”玩时光《让谁先吃好呢》

生活

活动

⒈每周安全一话：安全做运动。

⒉餐点：饭前洗手，饭后把剩饭剩菜清理干净，漱口擦嘴。

⒊散步活动：在散步中观察幼儿园的特点，与心目中的小学对比。

⒋午睡：鼓励幼儿自己叠被子和衣服。

⒌习惯养成：引导幼儿学习看时钟进行一日活动，初步掌握时间概念。

⒍离园：离园前幼儿自己拉拉链，戴好帽子。

⒎其他：鼓励幼儿力所能及的事情自己做，养成良好的生活习惯。

家长

工作

⒈家园共育：引导幼儿尝试设计每日计划，合理安排自己的时间，在家按照安排表进行活动。

⒉亲子活动推荐：绘本推荐《大头鱼上学记》、《小阿力的大学校》。

⒊其他：请家长在周末时间带孩子去即将进入的小学附近看一看，体验一下上学的路。

环境

创设

⒈环境布置：布置主题墙“关于小学”，幼儿对小学的向往和憧憬，还有对小学的忧虑。

⒉游戏环境：与幼儿收集材料，一起整理和布置各区域环境。