第 18 周活动安排
(2023~2024学年第一学期)
主题名称:《可爱的动物》(四) 班级:大3班 日期:12月25日~12月29日 带班老师:金怡、顾诗怡
本周 重点 |
⒈本周实施《可爱的动物》第四周,主要线索是“动物,我们的朋友”,通过引导幼儿自主认识动物的特征及其与人们的生活的关系,让幼儿易真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐,去结识更多的动物朋友。 ⒉基于上周幼儿对不同动物在冬季的外形变化有了初步的了解,本周重点引导幼儿观察和动物在不同季节的活动变和外貌变化,初步了解不同动物的过冬方式。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于上周,孩子们来园后照顾植物期间,发现一些植物的叶子枯萎了,掉落一地。本周重点指导幼儿到自然角观察植物在冬季的变化,收拾、整理枯黄的叶子,并记录自己的发现。 |
户外 锻炼 |
小山坡 重点指导幼儿利用竹梯、拱桥、山洞、轮胎等进行材料组合,发展幼儿钻、爬以及平衡能力。 |
大型滑梯 重点指导幼儿利用软绳梯网上攀爬,提高上肢的力量,以及手脚协调的灵活性。 |
挑战营 重点指导幼儿手眼协调地爬上器械,提高四肢的协调能力,同时通过滑索锻炼幼儿上臂的力量。 |
木栈道 重点指导幼儿在木栈道上开展跳绳、滚铁环等游戏,提高手眼协调能力和四肢的灵活性。 |
足球场 重点指导幼儿自由结伴,开展踢足球游戏,提高快速奔跑的能力,同时增强团队意识。 |
集体 活动 |
语言:小熊过桥 |
音乐:小熊过桥 |
社会:有趣的十二生肖 |
科学:动物怎样过冬 |
美术:晚霞中的火烈鸟 |
上午 游戏 |
周一、三:美术馆+木工坊 周二、周四、周五区域游戏:美工区《动物撕贴画》《折纸动物》;益智区《符号排序》《单双数涂色》;科探区《纸桥承重》《怎样让硬币浮起来》;生活区《编花篮》《系鞋带》;阅读区《你说我猜》《文字转盘》;建构区《动物园》。 基于上周益智区游戏中,一些孩子对图形电话号码特别感兴趣。本周提供示意图和各种模式卡,引导幼儿根据数字所代表的符号画下来。 |
下午 体锻 及 游戏 |
足球场 |
挑战营 |
小山坡 |
大型滑梯 |
木栈道 |
周一、三角色游戏:基于上周幼儿发现冬天的小动物都在冬眠,本周重点指导动物园的小动物随着季节变化,表演不同的生活状态。提供适合动物使用的不同季节的用品,引导幼儿随着不同季节的情境进行动物扮演。 周二、四:美术馆+木工坊 周五:“绘”玩时光《彩虹的尽头》 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:攀爬高处很危险 ⒉散步活动:利用散步活动,引导幼儿观察冬天自然角的动物,发现冬天的动物由于气温原因都不怎么灵活。 ⒊习惯养成:天气寒冷,提醒幼儿经常喝水,特别是在自由活动和午睡起床后至少喝一杯水。 ⒋其他:利用餐前欣赏故事《小乌龟看外婆》、《小小螃蟹找工作》等。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:收集动物过冬的不同方式方面的资料,丰富有关的知识。 ⒉亲子活动推荐:协助幼儿完成《生肖调查表》,引导幼儿了解全家人的生肖。 ⒊其他:带一件自己喜欢的动物玩具或有动物标记的物品入园。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:将幼儿完成的家庭成员生肖调查表布置成专栏,供幼儿交流和分享。 ⒉游戏环境:布置生活区的环境,提供有鞋带的旧鞋子,布置系鞋带的方法,引导幼儿观察图示学习系鞋带。 |