星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周来园幼儿书写时间过长，造成拥挤等待，发现有些幼儿握笔姿势不正确。本周重点指导幼儿掌握正确的握笔姿势并鼓励幼儿大胆书写姓名以及来园时间。

户外

锻炼

挑战营

重点指导幼儿用跑、跳、钻、爬等多种方式挑战场地的各类材料。

跑道

重点指导幼儿骑行小车中手眼以及腿部灵活性和协调性。

大型滑梯

重点指导幼儿探索大型玩具的多种玩法，发展走、跑、跳、攀、爬等能力。

小山坡

重点指导幼儿通过利用轮胎、梯子等各种材料的组合，发展幼儿的手臂力量以及身体协调能力。

足球场

重点指导幼儿通过利用跨栏、障碍物等各种材料的组合，发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡感。

集体

活动

社会：小螃蟹找工作

美术：美丽的动物花纹

语言：搬过来搬过去

音乐：熊和石头人

数学：单数和双数

上午

游戏

周一、周三：建构廊

周二、周四、周五区域游戏：美工区《疯狂的鸵鸟》《草地小绵羊》；益智区《打电话》《动物电影院》；科探区《一张纸的承重》《快乐小动画》；生活区《给小动物喂食》《编织蜘蛛网》；语言区《你说我猜》《诗词拼拼乐》；建构区《动物园》《罗马角斗场》。

基于上周游戏开展中幼儿在美工区对小动物的皮毛有很浓厚的兴趣。本周提供扭扭棒、黏土、彩纸以及自然材料。重点指导幼儿运用多种不同的材料进行鸵鸟造型，发挥创意和想象，欣赏自然界中动物的天然美，姿态美。

下午

体锻

及

游戏

跑道

挑战营

足球场

大型滑梯

小山坡

周一、五角色游戏：基于上周幼儿做了很多的动物手偶以及小动画，本周开展小小电影院，重点指导幼儿明确电影院的玩法，了解电影院相关角色的职责与用语。

周二、周四：建构廊

周三：“绘”玩时光《龟兔赛跑》

生活

活动

⒈每周安全一话：厨房里的安全

⒉散步活动：利用散步活动，鼓励幼儿观察以及饲养幼儿园的小动物，并用自己的方式记录下来。

⒊习惯养成：饭后漱口，用小毛巾擦嘴，将餐具放到指定的位置。

⒋其他：在餐前可以一起来看一看、讲一讲关于小动物的故事。

家长

工作

⒈家园共育：家长带领幼儿园一起去图书馆寻找动物的绘本，一起说一说书中的故事情节。

⒉亲子活动推荐：家长与幼儿一起喂养家中小动物，观察并记录喂养情况。

⒊其他：利用睡觉前时间给孩子讲述有关动物与人类和谐相处的故事，帮助孩子进一步感受动物与人类、环境的密切关系。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿的动物作品摆放在展示柜上，班中的屏风换上结合季节主题的装饰。

⒉游戏环境：丰富更换角色游戏材料，与幼儿一起进一步丰富动物园游戏材料。