星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿在雨天带了很多雨衣雨鞋雨伞，本周重点指导幼儿自己尝试整理自己的雨天用具。

户外

锻炼

挑战营

重点指导幼儿在挑战游戏中发展幼儿敢于挑战自我，不怕困难的品质。

大型滑梯

重点指导幼儿能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

东操场

重点指导幼儿能够在跑步中行进拍球，锻炼幼儿的手眼协调能力。

木栈道

重点指导幼儿能利用各种体育材料进行组合游戏，发展幼儿身体的平衡和协调能力。

东操场

重点指导幼儿能连续跳绳。

⒈队列练习：重点指导幼儿在队形变换时，拥有团队合作意识。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿能动作有力、精神饱满的做动作。

集体

活动

社会：下雨了

语言：顽皮的小雨滴

体育：小雨滴的旅行

数学：云与雨滴

体育：美术下雨天

上午

游戏

周一、周三、周五区域活动：科探区(好玩的水、光影游戏)，基于上次游戏开展中幼儿对于硬币存水的游戏中出现了玩水情况，本周多提供几个与水有关的科探区游戏，重点指导幼儿能在探索中发现水的张力、沉浮等特性。

周二：百变墙

周四：美术馆

下午

游戏

活动

周一、周二角色游戏：基于上周游戏开展中医院游戏的情节较为单一的情况，本周幼儿收集了较多动物的玩具，但是有一些有损坏，在医院游戏中开设宠物医院，重点指导玩宠物医院的幼儿学习布置场地，并扮演角色参与游戏。

周三：户外娃娃家

周四：绘玩时光

周五：户外沙水池

生活

活动

⒈每周安全一话：食品安全。

⒉散步活动：在散步的过程中引导幼儿发现雨天后不同地方存留的雨水。

⒊习惯养成：引导幼儿学会观察身边的各种科学现象，并能有良好的记录习惯。

⒋其他：春季是流行性感冒多发季节，与幼儿讨论如何预防感冒等。

家长

工作

⒈家园共育：请家长陪同幼儿连续收看电视中的气象预报，播放表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低。

⒉亲子活动推荐：绘本推荐《黄雨伞》《春雨的颜色》。

⒊其他：协助幼儿引导孩子搜集关于春天里的动植物生长和天气变化的图片。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富“小小气象站”，引导幼儿关注每天的天气和气温，进行记录。

⒉游戏环境：设立“晴天or雨天”的辩论赛板块，记录幼儿的不同看法。