第 7 周活动安排
（2022～2023学年第二学期）
主题名称：《春天里的活动》 班级：大3班 日期：3月20日～3月24日 带班老师：樊千红、陈哲珺
本周 重点 |
本周进行主题活动《春天里的活动》之线索一《走进春天》，基于最近天气回暖、万物复苏，小朋友在平时散步中很关注幼儿园中植物的变化，在中班时幼儿就有发现、寻找春天的经验，尝试用观察、记录的方法感知春天里动植物的生长变化，发现季节的变换与动植物及人们的关系。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周幼儿为带来发芽的柳枝，对幼儿园的花树开花等自然现象兴趣浓厚，本周指导幼儿在连续观察和记录中感知春天的动植物的生长变化，发现季节的变换与动植物及人们的关系。 |
户外 锻炼 |
草坪 重点指导幼儿尝试利用辅助物架设道路，进行跳、钻、爬等练习。 |
木栈道 重点指导幼儿用跑、跳、钻、爬等多种方式挑战场地的各类材料。 |
东操场 重点指导幼儿探索大型玩具的多种玩法，发展走、跑、跳、攀、爬等能力 |
足球场 重点指导利用各种小型器械玩组合游戏，发展幼儿平衡、跳跃等能力。 |
挑战营 重点指导幼儿能利用场地材料,铺设赛道，发展幼儿单双脚、平衡等各种能力。 |
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⒈队列练习：重点指导幼儿能根据信号提醒快速反应变化队形。 ⒉操节、韵律活动：重点指导根据音乐有序变换队形，积极参加早操锻炼，有序、整齐。 |
集体 活动 （安排的活动要呈现先后的逻辑线索） |
语言:春天的书 |
数学：看图学习10以内的减法应用题 |
美术：瓶花 |
科学：学做气象记录 |
音乐：柳树姑娘 |
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上午 游戏 |
周一、周三、周五区域游戏：语言区(来吧，让我们一起认识春天）基于上次游戏开展中收集到一些有关春天的绘本，本周重点指导观察大自然中有许多值得观察和体验的事情，和孩子一起阅读绘本，了解春天的花园、池塘、城市、天气、人们的活动等。 周二：绘本馆 周四：百变墙 |
下午 游戏 活动 |
周一、周二、周四角色游戏：基于上次游戏中幼儿对于参观小学一路上春天的景色赞叹不已，孩子对于春天春游非常向往，本周游戏中利用班级场地拓展新的觉得小导游，让孩子发现自然角、窗外的春色，加深对于春天的印象。 周三：户外创想园 周五：户外小山坡 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话：在校园里散步时候的安全。 ⒉散步活动：利用散步时间观察春天的景色。 ⒊习惯养成：观察天气和温度计，每天做好气象记录。 ⒋其他：欣赏故事《不高兴发芽的树》。 |
家长 工作 |
⒈家园共育：在平时注意引导幼儿观察春天自然界的变化。 ⒉亲子活动推荐：带孩子进行挖野菜、放风筝等活动。 ⒊其他：与收集春天的动植物引导孩子在家里种植花卉、饲养小动物。 |
环境 创设 |
⒈主题环境：创设“美丽的春天”墙饰，随主题的开展丰富内容。 ⒉游戏环境：创设“小小气象站”引导值日生每天更换日期、天气图标以及记录气温。 |
