星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点引导幼儿来园后观察自然角新种植种子的发芽情况，并进行测量与记录。

户外

锻炼

场地：草坪

场地：足球场

场地：大型滑梯

场地：安吉梯

场地：挑战营

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼南走廊

集体

活动

语言：春天的书

科学：学做气象记录

健康：春游健康餐

音乐：柳树姑娘

美术：瓶花

上午

游戏

周一：户外沙水池

周二：绘本馆

周三至周五角色游戏：娃娃家、医院、超市、火锅店、建筑工地、花店、小学校。

下午

体锻

及

游戏

场地：大型滑梯

场地：小山坡

场地：跑道

场地：木栈道

场地：东操场

周一至周三区域游戏：美工区《绣球花》《会摇摆的小花》；益智区《春日迷宫》《春天的号码》；科探区《旋转的花朵》《消失的小花》；生活区《野菜汁》《系红领巾》；语言区《故事创编》《自主阅读》；建构区《桥》《向往的小学》。

周四：绘”玩时光《蓝花坊》

周五：百变墙

生活

活动

⒈每周安全一话：春季饮食卫生

⒉餐点：介绍当日的菜品和营养价值，鼓励幼儿不浪费粮食。

⒊散步活动：在散步的时候一起寻找春天的到来，观察植物的发芽与开花。

⒋午睡：根据幼儿当天衣着，个别提醒幼儿脱去适当的衣物再睡觉。

⒌习惯养成：引导幼儿用餐结束后主动收拾桌面，并用抹布擦拭桌子。

⒍离园：离园前讨论当日活动内容，一起聊聊开心的事情。

⒎其他：鼓励幼儿制定好当天的重要活动安排，用各种记录方法进行记录。

家长

工作

⒈家园共育：春季是传染病高发的季节，家长多关注孩子的身体健康状况。

⒉亲子活动推荐：亲子共同阅读关于春天的绘本，对于春天天气的变化也可以进行了解。

⒊其他：可以和孩子一起讨论关于春天的感兴趣的话题，编一编春日小诗。

环境

创设

⒈环境布置：创设“春日小诗”展

⒉游戏环境：根据幼儿收集的关于春天问题的资料开展分享会和相关讨论表征，丰富幼儿对春天的更多认知。提供一些小学生的物品。