星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于假期后刚入园，引导幼儿根据自己的实际需要在座位和小组的人员上进行自主选择。

⒉基于自然角的植物的经过一个冬天，好多都枯萎了，重点指导幼儿观察自然角植物的情况，利用工具整理自然角，让班级自然角重新焕发生机。

户外

锻炼

场地：挑战营

重点指导幼儿在攀爬游戏的过程中，双手抓牢，锻炼幼儿的上下肢力量和协调能力。

场地：大型玩具

重点指导幼儿用钻、爬等多种方式通过通道，促进幼儿手脚动作的发展。

集体

活动

语言：我们的春节

音乐：小海军

上午

游戏

周四：百变墙

周五区域游戏：美工区《创意时钟》《笔筒》；益智区《新年红包》《蜗牛时钟》；科探区《颜色叠叠乐》《有趣的温度计》；生活区《DIY手链》《整理小能手》；语言区《假期手记》《自主阅读》；建构区《热闹的元宵节》《向往的小学》。

重点指导语言区《假期手记》，基于刚开学，孩子们有很多关于寒假的趣事想和朋友们分享，提供画笔纸张等，鼓励幼儿能用完整的、连贯的语言讲述一件自己春节里发生的有趣、难忘的事，并记录下来。

下午

体锻

及

游戏

场地：小山坡

引导幼儿运用飞盘在小山坡上进行投掷游戏，以提升幼儿的力量和耐力。

场地：跑道

引导幼儿通过往返跑形式两队比拼，发展孩子的跑步速度和反应能力。

周四角色游戏：火锅店、娃娃家、医院、超市、点心店，基于本周是新学期的第一周，通过谈话活动，谈论开展新的主题活动，如小学生的课堂，幼儿布置游戏场地并扮演角色参与游戏。

周五：“绘”玩时光《我要上学了》

生活

活动

⒈每周安全一话：安安全全滑滑梯

⒉餐点：引导幼儿餐前用七步洗手法清洗双手。

⒊散步活动：和幼儿一起观察新学期幼儿园环境的新变化。

⒋午睡：提醒幼儿保持正确睡姿，安静入睡，能独立起床，穿戴衣物。

⒌习惯养成：提醒幼儿根据需要及时喝水。

⒍离园：提醒孩子整理好自己的物品，不独自离园。

⒎其他：自由活动的时候让幼儿说一说自己心目中的小学生活，表达自己对入小学的积极情感。

家长

工作

⒈家园共育：做好新学期的报名工作，谈谈孩子寒假在家中的生活、学习、健康情况，进行一定的鼓励。

⒉亲子活动推荐：：亲子绘本阅读《我要上学了》、《我上小学了》。

⒊其他：建议家长与幼儿共同准备一个书包，与孩子一起购买小学的学习用品，介绍每一种学习用品的名称、用途和使用方法。

环境

创设

⒈环境布置：开学初将幼儿假期收集的过年物品（对联、福字、灯笼、中国结、窗花……）布置、装扮教室，感受红彤彤的年气氛。

⒉游戏环境：创设“小学”场所，让幼儿与好朋友一起模拟上小学的游戏体验。