第 17周活动安排
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《冬日喜洋洋》 班级:大2班 日期:12月23日~12月27日 带班老师:张羽嫣、许贝贝
本周 重点 |
⒈本周开展新主题《冬日喜洋洋》,通过一系列的活动,幼儿知道自己又长大了一岁,感受到新年的喜庆氛围,能够用恰当的语言与同伴互赠新年祝福,并大胆地表达自己的想法。 ⒉本周通过谈话“我知道的新年”、剪窗花、画“福”字、画小蛇等一系列活动让幼儿感知新的一年即将到来,感受新年喜庆、热闹的氛围。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于本周开展新年的主题,围绕主题开展“你知道的新年”、“我的新年愿望”的谈话活动。 基于部分幼儿早上来园比较晚来不及签到,本周提醒幼儿在晨锻结束后进行补签。 |
户外 锻炼 |
场地:足球场 重点指导幼儿能单手将沙包向前投掷5米左右,发展幼儿的手臂力量。 |
场地:东操场 重点指导幼儿在有一定间隔的物体上平稳地行走,发展幼儿的平衡能力。 |
场地:小山坡 重点指导幼儿玩钻山洞游戏,发展幼儿的钻爬、平衡能力。 |
场地:挑战营 重点指导幼儿手脚配合攀爬木架,发展手脚协调能力。 |
场地:大型滑梯 重点指导幼儿能用手脚并用的方式安全地攀爬网、架等。 |
弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:一楼南走廊 |
集体 活动 |
科学:会变的水 |
美术:画“福”字 |
语言:新年的钟声 |
音乐:新年歌 |
体育:新年烟花弹 |
上午 游戏 |
周一、周四、周五区域游戏:美工区(《美丽的窗花》《彩色小蛇》);益智区(《好玩的扑克牌》《步步为营》);科探区(《摩擦起电》《小鱼快游》);生活区(《编辫子》《整理小能手》);语言区:《我的新年愿望故事创编》、《自主阅读》;建构区(《各种各样的桥》《挑战营》)。 重点指导美工区《彩色小蛇》,基于幼儿对小蛇这一动物很感兴趣,本周引导幼儿利用多种材料,大胆创作,表现出小蛇弯弯曲曲的特点,发展艺术表现能力。 周二:百变墙 周三:户外小山坡 |
下午 体锻及游戏 |
场地:挑战营 重点引导幼儿利用挑战营的材料进行不同形式的游戏。 |
场地:草坪 引导幼儿利用钻、爬过山洞的方式,锻炼孩子大肌肉、小肌肉力量的发展。 |
场地:跑道 引导幼儿进行各种跑跳游戏,锻炼跑跳能力。 |
场地:足球场 引导幼儿尝试用不同的材料进行组合的创意玩法,提高手眼协调能力。 |
场地:东操场 重点指导幼儿一定高度的平衡木上平稳地行走,提高身体的平衡能力。 |
周一、周二角色游戏:娃娃家、医院、超市、火锅店、建筑工地、小舞台,基于本周开展迎新年的主题,和幼儿一起讨论娃娃家中可以投入哪些材料来体现新年的氛围,丰富游戏的情境。 周三:绘本馆 周四:户外角色游戏 周五:“绘”玩时光《团圆》 |
生活 活动 |
⒈ 每周安全一话:厨房里的安全 ⒉ 餐点:引导幼儿安静进餐,用餐后要保持桌面的干净整洁。 ⒊ 散步活动:利用散步时间让幼儿感受幼儿园迎新年时环境的变化。 ⒋ 午睡:午睡中需要上厕所时,引导幼儿把衣服穿好再下床,避免感冒。 ⒌ 习惯养成:引导幼儿注意不用脏手揉眼睛,养成良好的用眼习惯。 ⒍离园:检查自己的水杯等随身物品是否带好,衣物是否穿戴整齐再下楼。 |
家长 工作 |
⒈ 家园共育:利用周末时间和和孩子出去逛一逛,一起观察周围环境中迎接、庆祝新年的方式。 ⒉ 亲子活动推荐:家长和孩子一起制作新年的挂饰来装饰家里的环境。 ⒊ 其他:和孩子聊一聊新年的愿望。 |
环境 创设 |
⒈ 主题环境:引导幼儿收集运用多种材料和创作的美工作品如愿望树、窗花等共同布置新年活动室环境。 ⒉ 游戏环境:在角色游戏中,鼓励幼儿将美工区制作的窗花、福字等来装扮娃娃家。 |