本周 重点 |
⒈本周开展主题《秋日私语》的自主周，在基于前三周孩子们对于秋天都有了一定的认识和经验，本周将根据之前活动中发现的幼儿兴趣点进一步挖掘，通过丰富有趣的活动，加深幼儿对于秋天的人事物的了解，在游戏与探索中感受秋天的美丽与神奇，促进幼儿对于自然的爱与尊重。 ⒉基于上周发现孩子们对于种子十分的有兴趣，因此本周将带领幼儿探究常见种子的生长环境，发现种子的秘密，感受种子对植物生长的意义，引导幼儿尊重生命，感受生长。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于本周即将开展的种子主题，鼓励幼儿尝试在植物角水培各类种子并连续观察、记录种子的变化。 基于上周孩子们了来园的时候活动比较单一，本周和聊孩子聊一聊来园可以做的事，引导幼儿丰富自己的来园活动。 |
户外 锻炼 |
场地：大型滑梯 重点指导幼儿练习在斜坡、荡桥上较平稳地行走。 |
场地：足球场 重点指导幼儿利用各种球类进行游戏，提高手眼协调能力。 |
场地：挑战营 重点引导幼儿利用挑战营的材料进行不同形式的游戏。 |
场地：东操场 重点指导幼儿一定高度的平衡木上平稳地行走，提高身体的平衡能力。 |
场地：草坪 重点指导幼儿通过利用轮胎、梯子等各种材料的组合，发展幼儿的手臂力量以及身体协调能力。 |
弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南走廊 |
集体 活动 |
综合：我知道的种子食品 |
数学：最喜欢的种子食品 |
语言：小种子 |
音乐：秋天多么美 |
美术：种子棒棒糖 |
上午 游戏 |
周一、周三、周四区域游戏：美工区(《秋天的树叶》《种子连环画》)；益智区(《有趣的测量》《种花生》)；科探区(《乌鸦喝水》《种子观察员》)；生活区(《抢筷子》《夹种子》)；语言区《秋天绘本阅读》《你做我猜》；建构区(《各种各样的桥》《秋日幼儿园》)。 重点指导科探区《种子观察员》，基于幼儿对秋天的种子很感兴趣，本周提供各种各样的种子，引导幼儿从不同角度进行观察探索，促进幼儿观察能力的发展。 周二：户外小山坡 周五：户外建构场 |
下午 体锻及游戏 |
场地：挑战营 重点引导幼儿利用挑战营的材料进行不同形式的游戏。 |
场地：小山坡 引导幼儿利用钻、爬过山洞的方式，锻炼孩子大肌肉、小肌肉力量的发展。 |
场地：跑道 引导幼儿进行各种跑跳游戏，锻炼跑跳能力。 |
场地：足球场 引导幼儿尝试用不同的材料进行组合的创意玩法，提高手眼协调能力。 |
场地：东操场 重点指导幼儿一定高度的平衡木上平稳地行走，提高身体的平衡能力。 |
周三、周五角色游戏：娃娃家、医院、超市、点心店、建筑工地、小舞台，基于幼儿对秋天的种子很感兴趣，本周在点心店新增各类种子、黏土等材料，引导幼儿制作种子美食售卖，丰富游戏的情节。 周一：百变墙 周二：“绘”玩时光《叶子先生》 周四：绘本馆 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话：消防栓、灭火器的用途 ⒉餐点：引导幼儿有序排队取餐，用餐后要保持桌面的干净整洁。 ⒊散步活动：引导幼儿在散步时发现幼儿园的种子。 ⒋午睡：提醒幼儿保持正确的睡姿并能独立起床，穿戴衣物。 ⒌习惯养成：提醒幼儿注意卫生用眼，不用脏手去揉眼睛。 ⒍离园：检查自己的水杯等随身物品是否带好，衣物是否穿戴整齐再下楼。 7.其他：日常聊天中和孩子聊一聊生活我知道的种子。 |
家长 工作 |
⒈ 家园共育：告知家长本周的探索主题，利用周末时间帮助幼儿针对感兴趣的种子等问题进行探究。 ⒉ 亲子活动推荐：家长和孩子一起制作关于种子的连环画。 ⒊ 其他：天气渐冷，提醒家长鼓励幼儿按时到园，坚持参加早锻炼，有良好的作息习惯。 |
环境 创设 |
⒈ 主题环境：将幼儿收集的种子分类放好，布置在科探区、自然角，引导幼儿自由观察探究。 ⒉ 游戏环境：收集秋天的种子投放到角色游戏如小超市、点心店中，丰富角色游戏材料。 |
本周 反思 |
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