第 10 周活动安排
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《秋日私语》 班级:大2班 日期:11月4日~11月8日 带班老师:许贝贝、张羽嫣
本周 重点 |
⒈本周开展主题《秋日私语》的线索二“秋天有什么秘密?”,将通过丰富的活动继续带领孩子们走进秋天的世界,运用各种感官感受、发现秋天里身边正在发生的变化,进一步感知秋天的特点,在探索与观察中发现秋天的秘密。 ⒉基于上周孩子们对与筷子的探索非常感兴趣,本周将从筷子的创意艺术、筷子的趣味游戏等方面继续开展活动,引导幼儿动手动脑,发现小小筷子的大大乐趣。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于小朋友们上周尝试了用筷子测量植物,本周重点引导幼儿继续观察,并用画笔或者胶带等标记新增长的高度。 基于天气转凉,小朋友穿的臃肿繁琐的情况等,本周提醒幼儿运动前将厚重的外套或者装饰品等摘掉。 |
户外 锻炼 |
场地:挑战营 重点指导幼儿在攀爬游戏的过程中,双手抓牢,锻炼幼儿的上下肢力量和协调能力。 |
场地:足球场 重点指导幼儿通过利用跨栏、障碍物等各种材料的组合,发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡感。 |
场地:大型玩具 重点指导幼儿用钻、爬等多种方式通过通道,促进幼儿手脚动作的发展。 |
场地:跑道 引导幼儿通过往返跑形式两队比拼,发展孩子的跑步速度和反应能力。 |
场地:草坪 重点指导幼儿与同伴进行竞赛游戏,在游戏中发展幼儿走跑跳等运动能力。 |
弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:三楼南走廊 |
集体 活动 |
语言:秋天的雨 |
体育:去郊游 |
音乐:小雨和花 |
数学:分一分 |
美术:种子旅行记 |
上午 游戏 |
周一、周二:户外小山坡 周三、四、五区域游戏:美工区(《筷子创意》《秋天的树林》);益智区(《筷子测量》《种花生》);科探区(《筷子夹东西》《有趣的松果》);生活区(《我会整理》《抢筷子》);语言区(《秋天绘本阅读》《你说我猜》);建构区(《秋日幼儿园》《各种各样的桥》)。 重点指导益智区《筷子测量》,基于孩子们已经有了利用不同物品进行测量筷子的经验,本周提供大小长度不同的筷子,引导幼儿尝试用筷子对生活中的物品进行测量并记录,拓展孩子的思维,促进幼儿测量能力的发展。 |
下午 体锻及游戏 |
场地:跑道 引导幼儿通过往返跑形式两队比拼,发展孩子的跑步速度和反应能力。 |
场地:挑战营 引导幼儿利用软绳梯可以两两帮助攀爬,锻炼上肢的力量,以及手脚协调灵活性。 |
场地:足球场 引导幼儿利用雪糕筒障碍物和轮胎组合跨越障碍到达终点。 |
场地:小山坡 引导幼儿利用钻、爬过山洞的方式,锻炼孩子的柔韧性,增强腿部肌肉力量,发展动作灵活能力。 |
场地:大型玩具 引导幼儿能手眼协调地往上爬,提高身体的灵活性,滑索锻炼幼儿上臂的力量。 |
周一、周五角色游戏:奶茶店、娃娃家、医院、超市、点心店,基于小超市的物品逐渐增多的情况,本周引导小超市的店主在店里空闲时自主根据物品的价值与自己的社会经验来设计价格,发展幼儿的社会经验。 周二:“绘”玩时光《一双筷子的文明史》 周四、周五:户外小山坡 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:火灾来了怎么办。 ⒉餐点:提醒小朋友用餐时保持安静,有事轻声交流。 ⒊散步活动:和幼儿一起聊聊你知道秋天有哪些秘密? ⒋午睡:提引导幼儿午睡起床后将被子折叠并整齐地摆放好。 ⒌习惯养成:引导幼儿相互友爱,遇到问题好好商量解决。 ⒍离园:与小朋友一起聊聊排队中的安全问题。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:告知家长现在开展的秋日主题,引导家长带领幼儿观察周围环境的变化,了解一些秋天的果实与种子等。 ⒉亲子活动推荐:与幼儿共同观看关于秋天的绘本,一起探索秋天的秘密。 ⒊其他:提醒家长适当给孩子穿衣,避免太厚或者太薄。 |
环境 创设 |
⒈主题环境:将幼儿收集的秋日的树叶果实等布置在作品展示区,丰富主题环境和区域环境。 ⒉游戏环境:将幼儿带来的或者制作绘画的秋天相关物品投放在角色游戏之中,丰富角色游戏材料。 |