第 6 周活动安排
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《中国娃》 班级:大2班 日期:10月8日~10月12日 带班老师:许贝贝、张羽嫣
本周 重点 |
⒈本周开展主题《中国娃》的线索二“我们的首都北京”,在有趣的活动中引导幼儿知道北京是祖国的首都,丰富了解北京的风土人情;并能用多种形式来表现天安门的建筑特点,感受祖国的繁荣和伟大,激发爱国的情感。 ⒉基于上周国庆假期孩子们旅行中游览了许多祖国的名胜古迹,本周将与孩子们一起讨论国庆旅游中的所见所闻,感受祖国的风土人情与秀丽山河,并尝试用多种方式如收集照片、纪念品展示、谈话墙等记录与表达对祖国的热爱与自豪。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于小朋友们在自然角带来的植物开始发芽或者长高,本周重点引导幼儿观察植物生长的变化和状态,并尝试用工具进行测量与记录。 基于上周发现小朋友们签到时间等书写格式有问题的情况,本周引导幼儿按照规则进行签到,正确书写时间或者姓名等。 |
户外 锻炼 |
场地:足球场 重点指导幼儿通过利用跨栏、障碍物等各种材料的组合,发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡感。 |
场地:小山坡 引导幼儿运用飞盘在小山坡上进行投掷游戏,以提升幼儿的力量和耐力。 |
场地:挑战营 重点指导幼儿在攀爬游戏的过程中,双手抓牢,锻炼幼儿的上下肢力量和协调能力。 |
场地:大型玩具 重点指导幼儿用钻、爬等多种方式通过通道,促进幼儿手脚动作的发展。 |
场地:草坪 重点指导幼儿与同伴进行竞赛游戏,在游戏中发展幼儿走跑跳等运动能力。 |
弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:一楼北走廊 |
集体 活动 |
音乐:大中国 |
语言:天安门 |
数学:到北京去 |
体育:小小旅行记 |
美术:高大雄伟的天安门 |
上午 游戏 |
周一、三:美术馆+木工坊 周二、四、五区域游戏:美工区(《美丽的天安门》《京剧脸谱》);益智区(《积木摆摆乐》《脸谱数独》);科探区(《垒高高》《无字天书》);生活区(《diy美丽手链》《叠被子》);语言区(《你做我猜》《我的名字》);建构区(《秋日小区》《我的幼儿园》)。 重点指导益智区《积木摆摆乐》,基于大部分的孩子们已经掌握了ABAB/ABB等基本的模式,本周提供颜色形状更为丰富的积木材料以及相关模式照片,引导幼儿尝试设计更为复杂的积木模式,并尝试着记录下来。 |
下午 体锻及游戏 |
场地:跑道 引导幼儿通过往返跑形式两队比拼,发展孩子的跑步速度和反应能力。 |
场地:挑战营 引导幼儿利用软绳梯可以两两帮助攀爬,锻炼上肢的力量,以及手脚协调灵活性。 |
场地:足球场 引导幼儿利用雪糕筒障碍物和轮胎组合跨越障碍到达终点。 |
场地:小山坡 引导幼儿利用钻、爬过山洞的方式,锻炼孩子的柔韧性,增强腿部肌肉力量,发展动作灵活能力。 |
场地:大型玩具 引导幼儿能手眼协调地往上爬,提高身体的灵活性,滑索锻炼幼儿上臂的力量。 |
周一、周五角色游戏:奶茶店、娃娃家、医院、超市、点心店,基于小超市的物品逐渐增多的情况,本周引导小超市的店主在店里空闲时自主根据物品的价值与自己的社会经验来设计价格,发展幼儿的社会经验。 周三:“绘”玩时光《中国筷子》 周二、周四:美术馆+木工坊 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:认识交通标记(1)。 ⒉餐点:引导小组提醒组员洗手时用七步洗手法。 ⒊散步活动:和幼儿一起聊聊国庆时的所见所闻。 ⒋午睡:提引导幼儿午睡起床后将被子折叠并整齐地摆放好。 ⒌习惯养成:提醒幼儿根据需要及时喝水。 ⒍离园:提醒孩子整理好自己的物品,不独自离园。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:家长与幼儿一起收集国庆假期外出游玩时候的照片或相关的传统文化纪念品等,并说一说进行介绍。 ⒉亲子活动推荐:与幼儿共同欣赏一些有关北京和现代北京的书籍、图片、视频等,进一步感受北京的历史文化和城市发展变化 ⒊其他:和幼儿一起收集不同国家人们的日常生活的图片、祖国自然风光图片或书籍,首都天安门的照片、图片和录象片。 |
环境 创设 |
⒈主题环境:将幼儿作品《天安门》、《京剧脸谱》等布置在作品展示区,丰富主题环境和区域环境。 ⒉游戏环境:将幼儿带来的或者制作绘画的关于祖国的作品投放在角色游戏之中,丰富角色游戏材料。 |