星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿对自然角植物观察中发现很多植物叶子黄了，有的长大了，有的枯死了的情况，本周重点鼓励幼儿积极参与自然角整理、种植活动，丰富班级自然角，有创造性地、有重点的记录自然角观察记录本。

户外

锻炼

大型滑梯

重点指导幼儿手脚并用，以钻、爬、跑等方式通过，锻炼幼儿的攀爬能力。

木栈道

重点指导幼儿将羊角球和其他材料组合起来，设置路线或障碍，以蹦跳的方式通过。

小山坡

重点指导幼儿利用场地的各种材料和小山坡的坡度组合游戏。

足球场

重点指导幼儿和同伴协商制定规则，按照游戏规则进行足球射门比赛，发展幼儿快速奔跑能力。

挑战营

重点指导幼儿利用各种方式挑战各种材料，发展幼儿的耐力和毅力。

集体

活动

音乐：《柳树姑娘》

科学：《学做气象记录》

美术：瓶花

语言：春天的书

数学：十只兔子去野餐

上午

游戏

周一、周三、周五区域游戏：美工区《美丽的大自然》《春天的小盆栽》；益智区《走迷宫》《终极密码》；科探区《水中开花》《量量桌子有多长》；生活区《编花篮》《降落伞》；语言区《绘本阅读：一粒种子的旅行》《创编春天的小诗》；建构区《各种各样的桥》。基于上周幼儿对建构区各类桥的搭建非常感兴趣，周末家长与幼儿共同寻找身边的桥，并在班级里共同探索了不同造型的桥的建构特点，本周重点鼓励幼儿探究南园的“九曲桥”的构造，根据设计图建构尝试用积木积极各种材料搭建。

周二：绘本馆

周四：百变墙

下午

体锻

及

游戏

木栈道

小山坡

挑战营

大型滑梯

足球场

周二、周四角色游戏：基于上次游戏开展中幼儿想开设一个植物园，但没有适合的场地和材料，本周提供了幼儿区域活动中画的植物图片，粘贴在立体罐子上，植物角植物等，重点指导幼儿选择适合的场地，制定植物园的游戏规则，指导幼儿拓展植物园的游戏情节。

周一：户外沙水池

周三：户外小山坡

周五：“绘”玩时光《一粒种子的旅行》

生活

活动

⒈每周安全一话：不在电梯里玩耍

⒉餐点：引导幼儿午餐时能安静进餐，不挑食，餐后能及时整理桌面和餐具。

⒊散步活动：餐后进行园内散步活动，重点关注春天幼儿园的变化，引导幼儿会运用写生画、连环画、组画等方法表现自己对春天的感受，画面能较合理地布局。

⒋午睡：引导幼儿将自己脱下的衣服叠放整齐，养成良好的午睡习惯。

⒌习惯养成：能根据气温和运动量的变化调节活动内容、增减衣物。

⒍离园：离园前提醒幼儿整理自己的仪容仪表，有序排队，不拥挤不推搡。

⒎其他：请幼儿将自己这几周对春天的认识用喜欢的表征方式简单的进行梳理、总结，重新说说自己对春天的认识和感受。

家长

工作

⒈家园共育：为了让幼儿了解更多季节与人们生活的关系，建议家长和孩子共同收集关于此方面的内容，感受大自然的奇异变化、发现自然界的千姿百态。

⒉亲子活动推荐：与孩子一起尝试种植一株小植物，并记录下它的生长过程，制作成一本植物记录本。

⒊其他：可以和孩子一起讨论关于春天的感兴趣的话题，编一编春日小诗。

环境

创设

⒈主题环境：创设“春日小诗”展

⒉游戏环境：根据幼儿收集的关于春天问题的资料开展分享会和相关讨论表征，丰富幼儿对春天的更多认知。

本周

反思