星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园发现了春天的气温和天气都与之前不同，本周每日值日组长记录来园的气温变化和开始统计每日的天气变化。

户外

锻炼

小山坡

重点指导幼儿通过利用桥、拱形、轮胎等各种材料的组合，发展幼儿的钻、爬以及身体协调能力和平衡感。

挑战营

幼儿能手眼协调地往上爬，提高身体的灵活性，滑索锻炼幼儿上臂的力量。

足球场

重点指导幼儿利用雪糕筒障碍物和轮胎组合跨越障碍到达终点。

大型滑梯

重点指导幼儿利用软绳梯可以两两帮助攀爬，锻炼上肢的力量，以及手脚协调灵活性。

跑道

重点指导幼儿骑行小车可以顺利通过自己设计的障碍物，提高手脚协调的能力。

集体

活动

语言：花园里有什么

美术：春天的线

体育：撒花瓣

音乐：粗心的小画家

数学：比比谁跳得远

上午

游戏

周三：绘本馆

周五：户外建构场

周一、周二、周四区域游戏：美工区《樱花》《野营帐篷》；益智区《抓蝴蝶》《猴子分香蕉》；科探区《消失的小花》《神奇的小蛇》；表演区《粗心的小画家》《小书包》；语言区《春天的一封信》《有趣的汉字》；建构区《各种各样的桥》《阿基米德建构》。

有趣的汉字：基于上周幼儿对于绘本中的一些简单的文字有很大的兴趣，本周提供沙盘、各种低结构材料，鼓励幼儿尝试书写简单的汉字。

下午

体锻

及

游戏

大型滑梯

挑战营

足球场

跑道

小山坡

周一：沙水池

周二：百变墙

周三、周四：角色游戏：基于上周孩子们在教室中间开设了植物园的情况，本周提供各种纸筒、纸杯、彩纸等材料，鼓励幼儿在植物园的基础上开展更丰富的游戏如花店、花展等。

周五：“绘”玩时光《一粒种子的旅行》（二）

生活

活动

⒈每周安全一话：家中电器的安全。

⒉餐点：能安静进餐，在用餐后及时收拾整理桌面。

⒊散步活动：在散步时发现幼儿园春天的变化，观察幼儿园的花草树木。

⒋午睡：午睡前后能整理摆放好自己的个人物品如外套、鞋子，起床后尝试叠好小被子。

⒌习惯养成：运动前后及时穿脱衣物或身体不适及时告诉老师。

⒍离园：离园时整理好自己的东西，排队有序离园。

⒎其他：与同伴友相处，同伴遇到困难时能及时给予帮助。

家长

工作

⒈家园共育：利用空闲时间和幼儿一起出游踏青，野餐、放风筝等。

⒉亲子活动推荐：推荐绘本《遇见春天》《春天理发师》，家长与孩子一起从书中发现春天的秘密。

⒊其他：家长与孩子一起寻找小区或者公园里春天的动植物，感受植物的外形、气味、生长特点。

环境

创设

⒈环境布置：设置“春天里的活动”的主题墙，将幼儿的作品通过不同的方式展示出来。

⒉游戏环境：寻找春天相关的材料投放入区域游戏中。

本周

反思