星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周班级幼儿对自然角青菜花的兴趣，本周重点让孩子去探究青菜花，利用放大镜、便携式显微镜等工具，探索青菜花的结构，针对孩子们的疑问：为什么它跟油菜花长得一模一样？尝试用各种方式来区分青菜花与油菜花。

户外

锻炼

足球场

重点指导幼儿和同伴协商制定规则，按照游戏规则进行足球射门比赛，发展幼儿快速奔跑能力。

小山坡

重点指导幼儿利用场地的各种材料和小山坡的坡度组合游戏。

大型滑梯

重点指导幼儿手脚并用，以钻、爬、跑等方式通过，锻炼幼儿的攀爬能力。

清明放假

木栈道

重点指导幼儿将羊角球和其他材料组合起来，设置路线或障碍，以蹦跳的方式通过。

集体

活动

美术：风儿轻轻吹

语言：风在哪里

音乐：风爷爷

清明放假

科学：有趣的风

上午

游戏

周一、周三、周五区域游戏：美工区《风筝》《风车》；益智区《走迷宫》《图形大探索》；科探区《浮动的小球》《纸桥承重》；生活区《降落伞》《春天里的色彩》；语言区《绘本阅读》《辩论：风的好坏》；建构区《各种各样的桥》。基于幼儿对语言区的辩论很感兴趣，本周结合风的主题重点指导幼儿关于风的作用及危害展开“风的好坏”的辩论。

周二：百变墙

下午

体锻

及

游戏

木栈道

小山坡

大型滑梯

清明放假

足球场

周一角色游戏：基于上次游戏开展中娃娃家小床搭建不稳固的情况，本周提供各种材料如麻绳、毛根和细线等，引导幼儿用打结的方式来固定娃娃家的小床。

周二：“绘”玩时光《一粒种子的旅行》（三）

周三：户外沙水池

周五：户外建构廊

生活

活动

⒈每周安全一话：一个人在家

⒉餐点：引导幼儿午餐时能安静进餐，不挑食，餐后能及时整理桌面和餐具。

⒊散步活动：借助各种工具，如放大镜等寻找关于幼儿园里的野菜的问题，提出自己的疑惑并记录。

⒋午睡：能在睡前将鞋子摆整齐，起床后主动叠被子，提高生活自理能力。

⒌习惯养成：在用点和午饭后，引导幼儿使用七步洗手法，注意手卫生，预防春季传染病。

⒍离园：离园前提醒幼儿整理自己的仪容仪表，有序排队，不拥挤不推搡。

⒎其他：请幼儿将自己这几周对春天的认识用喜欢的表征方式简单的进行梳理、总结，重新说说自己对春天的认识和感受。

家长

工作

⒈家园共育：为了让幼儿了解更多季节与人们生活的关系，建议家长和孩子共同收集关于此方面的内容，感受大自然的奇异变化、发现自然界的千姿百态。

⒉亲子活动推荐：通过符号记录、绘画等方式，每个家庭回忆和梳理最有趣的春日游戏。这个过程不仅能帮助孩子们积累经验，而且能让他们对游戏的种类有了更多的了解。

⒊其他：可以帮助幼儿针对感兴趣的春日植物、动物问题进行答案的探究。

环境

创设

⒈主题环境：在自然角布置春天微景观。将幼儿制作的各种春天的作品进行展示，布置展览。

⒉游戏环境：提供丰富的自然物，例如春天的花瓣、嫩芽、树枝，在区域游戏中自主利用自然物进行游戏。

本周

反思