星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿发现自然角中培育的大蒜只有个别发芽的情况，本周重点指导幼儿思考和探究大蒜不发芽的原因。

基于上周幼儿对多管闲事的好与坏产生疑问的情况，本周来园时围绕多管闲事的话题展开谈话。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对翻滚运动很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：东操场、跑道、足球场、小山坡、木栈道等。

重点指导跑道，引导幼儿运用地垫和其他材料进行不同形式的组合，在情境中进行前滚翻、后滚翻、铅笔滚等游戏，发展幼儿的上下肢力量和身体的平衡和协调能力。

重点指导幼儿园东操场，引导幼儿使用东面储物架上的跨栏等器材组合开展走跑、跳跃、平衡的跑酷游戏，锻炼幼儿的走跑、跳跃能力和身体灵活性，注意提醒幼儿跳跃时的动作规范和自我保护。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼东侧走廊和大2班教室。

集体

活动

健康：春游健康餐

语言：蒲公英

数学：去公园

音乐：去郊游

美术：剪纸《春》

上午

游戏

周三、周四、周五区域游戏：语言区（《春日来信》《我的春日出游计划》）；建构区（《各种各样的桥》《公园》）；生活区（《编织蝴蝶》《设计服装》）；益智区（《春天的迷宫》《铺草坪》）；美工区（《放风筝》《花瓶》），基于上周游戏开展中幼儿在美工区制作并装饰了纸风筝的情况，本周提供竹签、铜丝、线等材料，重点指导幼儿将装饰好的纸风筝用粘贴、缠绕等方式组装成完整的风筝,锻炼幼儿的精细动作和艺术表现能力。

周一：绘本馆

周二：沙水池

下午

体锻及游戏

户外锻炼：东操场

户外锻炼：足球场

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：幼儿园跑道

周一：小山坡

周三：百变墙

周二、四角色游戏：花店，基于上周游戏开展中发现花店的花很快就会售卖一空的情况上，本周提供纸筒、皱纹纸等材料，重点指导幼儿在开花店的过程中制作更多的花束以供售卖，在游戏中发展幼儿的问题解决以及分工合作能力。

周五：“绘”玩时光《一粒种子的旅行》

生活

活动

⒈每周安全一话：春季饮食卫生

⒉餐点：在用点和午饭后，引导幼儿主动收拾整理桌面地面，值日生做好餐后的卫生检查，保持用餐环境的整洁。

⒊散步活动：借助各种工具，如放大镜等寻找关于幼儿园里植物发芽的问题，提出自己的疑惑并记录。

⒋午睡：午睡起床提醒幼儿将被子枕头叠放整齐，上下铺同伴可合作叠被子。

⒌习惯养成：引导幼儿定期整理自己的个人储物柜，养成自我管理的好习惯。

⒍离园：离园前引导幼儿自主检查着装是否整齐以及个人物品的整理归纳。

⒎其他：请幼儿将自己这几周对春天的认识用喜欢的表征方式简单的进行梳理、总结，重新说说自己对春天的认识和感受。

家长

工作

⒈家园共育：请有种植经验的家长来园讲解分享丰富幼儿的种植经验，并请家长配合幼儿做好相关的准备，种植和管理工作。

⒉亲子活动推荐：通过符号记录、绘画等方式，每个家庭回忆和梳理最有趣的春日游戏。这个过程不仅能帮助孩子们积累经验，而且能让他们对游戏的种类有了更多的了解。

⒊其他：和孩子一起在家阅读有关春天的绘本，说说、画画春天里的故事、创作春日小诗。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿制作的各种春天的作品进行展示，布置展览，并请幼儿介绍自己的作品。

⒉游戏环境：根据幼儿活动中春天的发现和讨论进一步更新话题墙，丰富幼儿的话题展示。

本周

反思

⒈课程实施（结合幼儿发展）

⒉班级管理