第 15 周活动安排
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《黑夜密语》 班级:大2班 日期:5月27日~5月31日 带班老师:董慧霞、李梦
本周 重点 |
⒈本周开展主题《黑夜密语》之线索三《有趣的影子》,引导孩子依靠各种感官来认识自己生活的另一半世界,进一步激发幼儿对黑夜的好奇和想象,建构对黑夜的认识,发现黑暗中隐藏的美。 ⒉基于幼儿对影子充满兴趣和好奇。本周围绕“影子”展开各项活动,让幼儿在感受影子的基础上进一步了解影子的形成,探索影子的形状、颜色以及在生活中的应用等,发展幼儿对于周围事物及现象的探究能力。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于上周来园幼儿发现自然角中的花生发芽生长,本周重点指导幼儿观察自然角植物的状态,细心照料各类植物,讨论花生在土中生长和水中生长的区别。 基于幼儿对影子的好奇和想象,本周展开关于影子的形状、颜色和大小的话题讨论。 |
户外 锻炼 |
场地:挑战营 重点指导重点指导幼儿利用各种方式挑战各种材料,发展幼儿的耐力和毅力。 |
场地:东操场 重点指导幼儿手脚并用,以钻、爬、跑等方式通过,锻炼幼儿的攀爬能力。 |
场地:足球场 重点指导幼儿通过利用跨栏、障碍物等各种材料的组合,发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡感。 |
场地:木栈道 重点指导幼儿将羊角球和其他材料组合起来,设置路线或障碍,以蹦跳的方式通过。 |
场地:小山坡 重点指导利用场地的各种材料和小山坡的坡度组合游戏,发展幼儿身体移动、控制、平衡以及操控等多方面能力。 |
弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:二楼楼南走廊(包括整个楼层)。 |
集体 活动 |
体育:找影子 |
社会:皮影戏 |
语言:影子和我 |
科学:有趣的影子 |
美术:影子画 |
上午 游戏 |
周二、周四、周五区域游戏:益智区(《白找影子》《纸杯叠叠乐》);美工区(《光影艺术》《玻璃花窗》);语言区(《有趣的汉字》《自制绘本》);科探区(《隐藏的花草》《光影盒子》);建构区(《各种各样的桥》《阿基米德建构》);生活区(《十字绣》《翻花绳》),语言区(黑暗剧场)基于上次游戏开展中幼儿对于光影游戏的动物造型比较感兴趣,本周重点指导幼儿在语言区阅读绘本以后,将故事形象剪下来,并将故事角色形象投影在墙上,尝试表演故事。发展幼儿的语言表达能力、想象力和创造力。 周一、周三:美术馆+木工坊 |
下午 体锻及游戏 |
场地:小山坡 重点指导幼儿能从高处进行滑草游戏,保持身体平衡,发展身体平衡能力。 |
场地:挑战营 重点指导幼儿能手脚协调地向上攀爬,锻炼上下肢力量。 |
场地:木栈道 重点指导幼儿能够躲避障碍进行钻爬、攀登的游戏,发展身体协调能力和灵敏性。 |
场地:东操场 重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏,发展身体的协调能力、下肢力量。 |
场地:足球场 重点指导幼儿和同伴协商进行足球比赛规则,发展幼儿快速奔跑能力。 |
周一、三角色游戏:模型展览会、医院、小学、娃娃家、电影院、银行,基于幼儿对影子的好奇和兴趣,本周提供手电筒、各种低结构材料,重点指导幼儿自主设计方案,与同伴合作布置光影小剧场,制作黑夜里的动物形象并进行影子表演,发展幼儿团队合作能力及社会交往能力。 周二、周四:美术馆+木工坊 周五:绘玩时光《西游记》(一) |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:会说话的标志。 ⒉餐点:用点过程中,引导幼儿认识了解不同菜品提供的不同营养,做到营养均衡不挑食,用餐后及时整理桌面。 ⒊散步活动:散步时,寻找幼儿园里的影子。 ⒋午睡:能在睡前将鞋子摆整齐,起床后主动叠被子,提高生活自理能力。 ⒌习惯养成:利用晨谈、饭后的时间和孩子一起讲讲关于黑夜的故事,减少对黑夜的恐惧。 ⒍离园:能主动整理物品,养成良好的生活、学习习惯。 ⒎其他:天气炎热,提醒幼儿能够自己关注自己的冷暖,根据自己的情况适当的增、减衣物,出汗了及时垫汗巾 |
家长 工作 |
⒈家园共育:幼儿一起分享一些夜晚趣事,增加对夜晚的喜爱。 ⒉亲子活动推荐:带领孩子夜晚、小区的夜景,感受夜景的美。 ⒊其他:与孩子查找有关黑夜中的动物的资料,科普相关知识,尝试模仿其动态。 |
环境 创设 |
⒈主题环境:收集展示小动物夜晚活动的故事、将幼儿的黑白配作品布置在主题墙中供幼儿欣赏。 ⒉游戏环境:利用活动室一角布置成“黑暗剧场”,提供筷子偶、手电筒等物品,供幼儿进行影子游戏。 |
本周 反思 |
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