星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园因天气炎热，幼儿有带水杯，防晒衣，帽子等物品变多，本周重点指导幼儿整齐整理自己的小柜子。

基于幼儿提出快毕业了想要和朋友们交换礼物，本周重点指导幼儿利用来园时间互送自己制作的贺卡或小礼物，说一说自己的感受。

户外

锻炼

场地：挑战营

重点指导重点指导幼儿利用各种方式挑战各种材料，发展幼儿的耐力和毅力。

场地：东操场

重点指导幼儿手脚并用，以钻、爬、跑等方式通过，锻炼幼儿的攀爬能力。

场地：足球场

重点指导幼儿通过利用跨栏、障碍物等各种材料的组合，发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡感。

场地：木栈道

重点指导幼儿将羊角球和其他材料组合起来，设置路线或障碍，以蹦跳的方式通过。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼楼南走廊（包括整个楼层）。

集体

活动

语言：大头鱼上学记

音乐：老师再见了

社会：甜蜜的回忆

美术：感恩卡

上午

游戏

周二、周五区域游戏：益智区（《赛跑》《纸杯叠叠乐》）；美工区（《我的名片》《幼儿园小景》）；语言区（《老师我想对你说》《我的成长故事》）；科探区（《纸杯投影》《筷子举重》）；建构区（《各种各样的桥》《阿基米德建构》）；生活区（《做礼物盒》《绣思念》），科探区（筷子举重）基于上次游戏开展中幼儿对于雪糕棒的拼搭比较感兴趣，本周重点指导幼儿在科探区利用筷子等材料利用筷子的支点间相互互补，形成小型三角形形状，利用三角形的稳定性获得支撑点，从而延续搭建。发展幼儿想象、探索的能力及合作能力。

周三、周四：建构廊

下午

体锻及游戏

场地：足球场

重点指导幼儿和同伴协商进行足球比赛规则，发展幼儿快速奔跑能力。

场地：挑战营

重点指导幼儿能手脚协调地向上攀爬，锻炼上下肢力量。

场地：木栈道

重点指导幼儿能够躲避障碍进行钻爬、攀登的游戏，发展身体协调能力和灵敏性。

场地：东操场

重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏，发展身体的协调能力、下肢力量。

周一：绘玩时光《西游记》（四）

周三、周四角色游戏：模型展览会、医院、小学、娃娃家、电影院、银行，基于主题开展过程中聊到毕业典礼表演的内容，鼓励幼儿开展毕业剧场演出的游戏，重点指导幼儿使用各种舞台装扮道具，开展毕业剧场的游戏情节，发展幼儿团队合作能力及社会交往能力。

周二：建构廊

生活

活动

⒈每周安全一话：夏季饮食要注意。

⒉餐点：用点过程中，引导幼儿认识了解不同菜品提供的不同营养，做到营养均衡不挑食，用餐后及时整理桌面。

⒊散步活动：饭后散步时，和幼儿共同回忆在幼儿园的每个角落游戏的场景，说一说自己最喜欢的地方。

⒋午睡：能在睡前将鞋子摆整齐，起床后主动叠被子，提高生活自理能力。

⒌习惯养成：培养幼儿早睡早起的生活习惯，为入小学做准备。

⒍离园：能主动整理物品，养成良好的生活、学习习惯。

⒎其他：请值日生负责翻离园倒计时牌，让幼儿感受毕业日期的临近，珍惜彼此的友情。

家长

工作

⒈家园共育：为了帮助幼儿回忆在幼儿园三年时光，体验成长的快乐，父母和孩子一起看看小时候的视频、照片等，并讲述幼儿小时候上学的事情。

⒉亲子活动推荐：和孩子共同制作毕业卡片，送给自己的好朋友。

⒊其他：准备几张孩子的照片，让孩子带入园，送给他的好朋友。

环境

创设

⒈环境布置：创设“收藏角”，将自己的惊喜留恋盒放在一起，毕业后带回家收藏。

⒉游戏环境：根据游戏开展，跟进幼儿游戏材料，更新各种材料牌、记录单等。

本周

反思