星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于我们前段时间制作了毕业小诗的情况上，本周重点指导幼儿围绕毕业倒计时进行谈话，说一说自己对于三年生活的感受。

⒉基于本周即将举办毕业典礼，本周重点引导孩子体会幼儿园工作人员对自己的关系和爱护，感恩帮助自己成长的老师阿姨同伴，愿意为幼儿园做一些力所能及的小事。

户外

锻炼

场地：小山坡

重点指导幼儿能从高处进行滑草游戏，保持身体平衡，发展身体平衡能力。

场地：挑战营

重点指导幼儿能手脚协调地向上攀爬，锻炼上下肢力量。

场地：东操场

重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏，发展身体的协调能力、下肢力量。

场地：大型玩具

重点指导幼儿能够躲避障碍进行钻爬、攀登的游戏，发展身体协调能力和灵敏性。

场地：足球场

重点指导幼儿和同伴协商进行足球比赛规则，发展幼儿快速奔跑能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼南侧楼层、三楼大2班教室。

集体

活动

社会：感谢你，幼儿园

语言：上学第一天

美术：小组全家福

数学：数字规则猜猜猜

艺音：友谊天长地久

上午

游戏

周一、周二、周五区域游戏：美工区（《合照》《小学学生证》）；语言区（《甜蜜的回忆》《毕业诗》）；益智区（《小猴子挂香蕉》《洞洞》）；生活区（《做礼物盒》《簪花》）；科探区（《纸飞机》《雪糕棒叠叠乐》）建构区（《各种各样的桥》）

基于上周幼儿在生活区使用扭扭棒制作了发饰的情况上，本周提供毛线等材料，引导幼儿制作簪花头饰，送给自己最想要感谢的伙伴，发展幼儿的手部扭、绕、卷等精细动作。

周三：娃娃家

周四：小山坡

下午

体锻及游戏

场地：东操场

重点指导幼儿与同伴一起玩跑酷游戏，发展身体的协调能力、下肢力量

场地：小山坡

重点指导幼儿能从高处进行滑草游戏，保持身体平衡，发展身体平衡能力。

场地：大型玩具

重点指导幼儿能够躲避障碍进行钻爬、攀登的游戏，发展身体协调能力和灵敏性。

场地：挑战营

重点指导幼儿能手脚协调地向上攀爬，锻炼上下肢力量。

场地：足球场

重点指导幼儿和同伴协商进行足球比赛规则，发展幼儿快速奔跑能力。

周一：建构廊

周二：绘本馆

周三：绘玩时光《西游记》（三）

周四、周五角色游戏：基于上次游戏开展中幼儿对自拍馆很感兴趣的情况，本周继续丰富自拍馆的游戏内容，重点指导幼儿自主设计方案，制作头箍、发饰等道具，装扮自己，和最好的伙伴一起合照，留下最美好的回忆。

生活

活动

⒈每周安全一话：游泳抽筋怎么办。

⒉餐点：引导幼儿取餐时荤素搭配，不挑食不剩饭，安静进餐。

⒊散步活动：饭后散步观察幼儿园一草一木，和它们说一声再见。

⒋午睡：提醒幼儿午睡起床整理好床铺，叠好被子。

⒌习惯养成：在一日活动的各个环节中渗透常规教育，改正翘腿、插嘴的习惯。

⒍离园：离园前引导幼儿检查个人物品柜，携带个人物品。

⒎其他：收集幼儿的毕业小诗，整理成册。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起回忆在园的三年生活，引导孩子对教师、同伴心怀感恩之情，对即将到来的小学生活产生向往之情。

⒉亲子活动推荐：帮助孩子准备一本通讯录，让幼儿互相写上姓名、联系电话、家庭地址等。

⒊其他：合理安排幼儿的作息时间，为幼小衔接做准备。

环境

创设

⒈主题环境：在主题墙布置“离园倒计时牌”，随着离园时间的临近，每天引导幼儿关注离园还有几天，营造离园前的惜别氛围。

⒉游戏环境：创设“收藏角”，将自己的收藏盒放在一起，毕业后带回家收藏。

本周

反思

⒈课程实施（结合幼儿发展）

⒉班级管理