星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周幼儿入园时间较晚，部分幼儿来不及签到的情况上，本周在晨锻结束后引导未签到的幼儿进行补签，并提醒每日播报员统计记录好来园人数和天气以及日期。

户外

锻炼

元旦放假

小山坡

重点指导幼儿通过利用轮胎、梯子等各种材料的组合，发展幼儿的手臂力量以及身体协调能力。

足球场

重点指导幼儿通过利用跨栏、障碍物等各种材料的组合，发展幼儿的跑、跳、爬以及身体协调能力和平衡感。

跑道

重点指导幼儿骑行小车中手眼以及腿部灵活性和协调性。

大型滑梯

重点指导幼儿探索大型玩具的多种玩法，发展走、跑、跳、攀、爬等能力。

集体

活动

元旦放假

语言：新年的钟声

音乐：新年歌

体育：新年烟花弹

美术：画“福”字

上午

游戏

周一、周三：建构廊

周二、周四、周五区域游戏：美工区《剪窗花》《中国龙》；益智区《抢红包》《我会看日历》；科探区《摩擦起电》《有趣的冰》；生活区《曼达拉》《新年编织》；语言区《猜谜》《诗词拼拼乐》；建构区《雪娃娃的家》《公园》。

基于上周游戏开展中幼儿对于外面小池塘的水结冰现象很感兴趣的情况上，本周提供冰块、毛巾、温水等材料引导幼儿探究水结成冰的现象并将自己的发现记录下来与他人分享。

下午

体锻

及

游戏

元旦放假

大型滑梯

小山坡

挑战营

足球场

周一、五角色游戏：基于上周幼儿开展了动物学校游戏的情况上，本周继续引导幼儿在原有的游戏中思考还可以开展哪些新游戏，需要哪些材料等等。

周二、周四：建构廊

周三：“绘”玩时光《团圆》

生活

活动

⒈每周安全一话：外出远离陌生人

⒉散步活动：利用散步、户外活动时间，引导幼儿观察幼儿园内冬天的变化。

⒊习惯养成：午睡中需要上厕所时，引导幼儿把外套穿起来再起床，避免感冒。

⒋其他：与幼儿一起收集关于元旦、春节的故事并在过渡环节进行分享。

家长

工作

⒈家园共育：家长与幼儿一起收集各种年历，感受新年带来的乐趣。

⒉亲子活动推荐：带领幼儿观察周围环境中迎接、庆祝新年的方式。

⒊其他：了解幼儿的新年心愿并作记录。

环境

创设

⒈环境布置：引导幼儿收集运用多种材料和创作的美工作品如愿望树、窗花等共同布置新年活动室环境。

⒉游戏环境：在角色游戏中，鼓励幼儿装扮娃娃家新年氛围。

本周

反思